2016高中数学人教b版必修四2.1.3《向量的减法》word导学案

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1、撰稿教师：李丽丽自学目标在理解向量加法的基础上，掌握向量减法的运算及几何意义；并灵活进行向量的减法运算。学习过程一、※课前准备（预习教材84页~85页，找出疑惑之处）二、※新课导学１．向量的减法的定义：________________________________________________________２．相反向量：规定与__________________________的向量，叫做的相反向量，记作_____，向量与－互为相反向量，＋（－）=___,一个向量减去另一个向量等于加上这个向量,即－=______________．３．向

2、量减法的几何意义：已知，，在平面内任取一点O，作，则_____=，即可以表示为从向量_________的终点指向向量_________的终点的向量，如果向量的终点，到的终点作向量那么得向量是__________．三、※典型例题例题：已知平行四边形，，，用、分别表示向量、变式练习：1．在菱形中，下列各式中不成立的是（）A．B．C．D．２.在平行四边形中，等于（）A．B．C．D．四、※当堂检测：１．下列各式中结果为的有（）①②③④A．①②B．①③C．①③④D．①②③２．下列四式中可以化简为的是（）①②③④A．①④B．①②C．②③D．③④３．在下面

3、各式中，不能化简为的是（）A．B．C．D．４．在△ABC中，向量可表示为（）①②③④A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④５．已知是一个正六边形，是它的中心，其中,则=()A．B．C．D．６．当是线段的中点，则=（）A．B．C．D．五、※课后反思：学习本节课，你有何收获，记下来。