2015春浙教版品生二上《我爱秋天》word教案

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1、1年级上学期品德与生活教学设计课题我爱秋天课时1课型新授授课时间年月日教材分析热爱自然，初步了解季节变化的特点及人和自然的关系。发展表现美的能力和技能。初步形成科学探究的兴趣。教学目标1、体现和发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。2、认识秋天，欣赏秋天的美。3、初步认识种子。学情基础分析及预习指导秋天硕果累累，红叶飘飘。那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。1年级的孩子，对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们

2、对生活的记忆，让他们对秋天的认识更清晰，更有序，同时对秋天的特征有更为深刻的体验，则是本主题内容的重点所在。教学重点引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣。教学难点学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。板书设计我爱秋天教学过程教学设计.教学环节及内容教师指导学习形式设计意图时间分配一、导入二、新授1、引课：国庆节过后，小朋友们发现：现在和刚上学时穿的不一样了。为什么会这样呢？因为天气凉了，秋天来了！秋天是怎样一个季节呢？今天，我们就一起来观察、探索一下

3、秋天这个季节。（板书课题）2、我们先来听一段录音。《秋日私语》在音乐中大家边听边想：这两天，你发现身边的景色发生了什么变化？3学生思考回答问题学生自由发言，谈自己的发现。秋天的发现：（1）天气凉了，气温低了。（老师用温度计测量教室温度）（2）人们穿的多了，暖和了。（长袖长裤）（3）植物的变化：树叶黄了，落叶现象。（4）市场的水果多了，蔬菜多了。（5）动物的变化：大雁南飞，蚂蚁搬家。师生相互认识，了解本学习所学知识，感受美好生活。激发学生兴趣530三、小结、同学们说得都很好，下面，我们再来看看书上

4、为我们补充的内容。（先看书——再看录像《秋日风情》）4、小结并讲解种子的知识。老师：是的，秋天有这么多的特点，概括起来就是这两句话“秋天是金色的果实，秋天是收获的季节”。我们不仅收获水果，还收获种子。下面，老师就为大家讲讲种子的知识。（1）看书P32-P33，讲春种秋收，种子的生长过程。（2）做小游戏：认种子，找种子。（老师提前准备各种种子）（3）作业：下课以后收集种子。6、讲解秋天的乐趣。老师：除此以外，秋天我们还收获乐趣。看书P34-P35，收集树叶，可以制作成可爱的标本。7、学习秋天的儿歌

5、，并带学生在《秋日私语》的伴奏下朗读。（提醒学生：下节课带水彩笔，小美术本，胶水，种子，树叶。）学生总结参与游戏学生朗诵秋天的颜色小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。培养学生良好的学习习惯。培养学生语言表达和善于思考的能力。培养学生朗读能力。5课后反思