语文s版六年级上册《山海关》师生共用导学稿

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1、六年级语文（上）师生共用导学稿课题：10、太阳与士兵课型：略读课备课：陈惠琴课前自主预习（扫清障碍）目标：1、能认读、听写生字、词，能正确组词。2、能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。3、能读通、读熟课文。自主预习：1、读第一遍，用“？”标出不认识的字。读完后，利用工具书认读并记忆。2、认读课后认字，然后在课文中标画出相关的词语。3、读第二遍，检查自己能否读通顺，并标画出自己喜欢的词语。4、努力把课文读熟练。理解词语：萦绕：萦，围绕，缠绕。形容盘旋往复的样子。锦绣：精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。陕北：陕，陕西省的简称。陕西的北部地区。遨

2、游：漫游；游历。馨香：馨，散布得远的香气。一指芳香；二指烧香的香味。5、听写生字词。教学时数：一课时教学目标：1、能正确认读“萦、缕、陕、葵、馨、凿、遨”7个认字；理解“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。2、能把握课文的主要内容，归纳出作者是从那几个方面写的，提高概括能力。3、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。4、指导学生读后练写，用书信的方式写出读后感。教学过程：一、导入。二、检查预习1、听写2、说说词语的意思二、读文，感知。（一）感知内容1、齐读课文。纠正读音2、默读课文。思考：课文主

3、要写了什么？（太阳和士兵的对话，写出了边防战士对祖国的忠诚和对祖国人民做出的贡献）3、理清思路：（1）课文写了太阳和士兵的几次对话。（2）给课文分段。（二）理解课文分角色朗读，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容？你从中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？1、读第一次对话，想象士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗的情景。2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。3、读第三次对话，想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。课后练习：选词填空精美完美丰美秀美1、完整美好（）2、清秀美丽（）3、精致美丽

4、（）4、俊俏美丽（）5、非常美丽（）6、多而美好（）7、雄壮的美丽（）8、华贵美丽（）