从文化认同的角度看美国华裔文学

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1、从文化认同的角度看美国华裔文学摘要本文旨在从华裔作家创作思想的角度出发,分析美国华裔文学在不同发展阶段,对中美文化的认同、定位,从而揭示中西文化在美国华裔文学发展过程中从对立、冲突走向沟通、对话直到超越、升华的过程,阐述在多元文化语境中美国华裔文学创造的新的价值和意义关键词:美国华裔文学文化认同多元文化中图分类号:I106文献标识码:A美国华裔文学是中美两种文化碰撞和杂交的产物,但又呈现出鲜明的个性和特色。美国华裔作家大多具备双重文化身份和视野,一方面他们接受美国教育,形成了美国主流文化的认知规范;另一方面,他们受父辈影响而对中国文化有一定的了解,这使他

2、们的写作得以利用这一文化背景优势,以独特的中国文化为创作视角和主题意蕴,呈现出强烈的异质性和独特性的文化特色,在美国文学史上熠熠闪光,具有极强的艺术魅力早在1785年,第一批华人抵达美洲大陆,他们就把中国古老的文明以及文化带到了这个新的国度,逐步开始了自己的文学创作之路。真正揭开美国华裔文学历史发展序幕的应属1887年李恩富(LeeYanPhou)出版的《我在中国的童年时代》(WhenIWasaBoyinChina),到今天已有100多年的历史从发展过程上看,华裔文学从被忽视到受关注,从被“边缘化”到进入文学主流,经历了彷徨、斗争、发展、壮大的曲折过程。

3、从创作体裁上看,从早期的单一自传体文学到小说、诗歌、戏剧等多种形式并存,华裔文学创作在XX年代进入了成熟、繁荣时期,并已跻身美国文学主流。从创作思想上看,对待中西文化的态度,从为立足美国文化而对中国文化的排斥、厌恶到对中国文化的重新思考以及两种文化之间的困惑、无奈与挣扎再到超越文化认同的问题,不再有强烈的身份焦虑感,而是探索在多元文化语境中自己的位置,中西文化的关系在美国华裔文学发展过程中从对立、冲突走向沟通、对话直至超越、升华,是世界格局变化、民权女权运动兴起、多元文化和全球化不断发展的必然结果。本文主要分析美国华裔文学在不同发展阶段所折射出的对待中西

4、文化的态度一中西文化的对立与冲突美国华裔作家是一个特殊的群体,对于美国文化与文明来说,他们是中国人,承续着中华文明的体钵,因而遭到主流文化的排挤而被“边缘化”;而对中国文化来说,他们又是“异类”,出生、成长于美国,接受美国教育,难以摆脱来自美国主流文化的认知规范。这种文化困境使得早期的华裔作家为立足美国社会,极力宣扬美国文化,贬低和排斥中国文化,指望被美国主流文化所接受,正是这种创作思想造成了中西文化的对立与冲突美国华裔文学第一部较为重要的作品当推李恩富的自传《我在中国的少年时代》,他用简单的叙述故事的形式向美国社会介绍19世纪中国的社会习俗,讲述自己如

5、何从中国南方小镇踏上留美之路的而第一部由在美出生的华裔作家以英文撰写的自传是刘裔昌(PardeeLowe)的《父亲及其光荣后代》(FatherandGloriousDescendant,1943)。儿子从小在美国长大,接受的是美式教育,对于他来说,“中国的事物都令人厌恶、无法接受,而美国的事物却令人神往、无法抗拒;中国是落后的象征,而美国却是现代化的化身”。父亲却极力要守住中国的根。父子之间的冲突,并不仅仅是两代人之间的冲突,而是中国文化和美国文化的冲突。由于一心指望进入美国主流文化并被美国主流文化所接受,刘裔昌在作品中排斥和厌恶与中国有关的一切,甚至“

6、为了突出儿子,书中不惜排斥父亲”。最后当儿子娶了一位美国太太的时候,父亲感到非常骄傲,这也许就是书名中“光荣”的意义之所在吧另一位重要作家王玉雪(JadeSnowWong)被称为“美国华裔文学之母”,她的《第五个中国女儿》(FifthChineseDaughter,1945)是华裔文学早期的代表作。作品主要描述作者本人摆脱父亲及家庭的控制和中国传统文化的束缚,追求女性独立,在美国社会中以个人努力而出人头地的奋斗历程。值得注意的是,虽然《第五个中国女儿》同《父亲及其光荣后代》一样高度评价美国文化,宣传美国式的成功,但它并没有像后者那样一味地贬低中国文化,而

7、是非常精明地用各式各样的中国菜和富有中国民族特色的异国情调赢得了美国白人的喜爱,引起美国公众对陌生、遥远的东方古国的兴趣。虽然她的成功打破了华裔在美国文坛上长期的“失语”状态,但她创作的出发点更多的是为了迎合西方读者,展现让他们感到好奇和有趣的东方情调,是从“现代化”的美国出发来反观中国的“落后和愚昧”的,仍然是建立在对落后的中国的歧视和同情之上的总之,19世纪70年代以前重要的美国华裔作家几乎都以类似于王玉雪的方式,在讲述自己故事的同时向读者介绍他们心目中的“中国文化”。创作思想和出发点是宣扬个人奋斗,充满“美国梦”的色彩,美国文化占据了主导地位;介绍

8、旧中国的古老、神秘、落后和愚昧,中国文化则成了“绊脚石”,“现代”的美国文化的“