生物人教版七年级下册眼和视觉

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1、学校：培元中学班级：姓名：第一节人体对外界环境的感知(眼和视觉)（教学案）【学习目标】1、知识与能力：说出眼球的结构及各主要组成部分的功能；描述人体通过眼获取外界信息的过程；说出近视的成因及预防方法。2、过程与方法：在小组合作探究中提高学生的表达、交流、合作和创新的能力。3、情感、态度、价值观：逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度，关爱和帮助弱势群体；初步确立主人翁意识和社会责任感。【学习重点】眼球的结构及其各主要部分的功能。【学习难点】视觉的形成过程和近视的成因。【学习过程】一、自主研习

2、1、我们从外界获得的信息中，大多来自________。2、眼球的结构与功能________：无色，透明，可以透过光线外膜巩膜：______色，坚韧，保护眼球的内部结构虹膜：有_______，中央的小孔叫________眼球壁眼球中膜睫状体：调节晶状体曲度脉络膜：营养眼球内膜：________：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激房水：透明内容物________：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁3、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过________、___

3、____、________和________，经过_______等的折射，落在_______上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息时，会通过_________传给______的特定区域，形成视觉。二、合作解疑学习任务一：认识眼球的结构和功能：1、尝试应用：我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是眼球的______、______结构；蓝眼睛和黑眼睛的区别在于______的色素不同。2、科学解释生活中的现象（1）（教材8０页探究）如果看电影迟到了，刚进电影院时，会眼前一片漆黑，是因为先前在明

4、亮环境中，瞳孔小，刚到黑暗的环境中，进入的光线更少，所以看不清东西。等过一会，瞳孔由_____变_____，慢慢就看到东西了。当你走出电影院时，觉得光线刺眼，是因为在暗处瞳孔大，刚到明亮环境中，进入瞳孔光线太多的缘故，等过一会，瞳孔由_____变_____，就不觉得刺眼了。（2）视觉正常的人既能看清较近的物体，又能看清较远的物体，这是因为_________的曲度可以调节。看近物时，晶状体的曲度_____；（填“大”或“小”）看远物时，晶状体的曲度_____。（填“大”或“小”）学习任务二：视觉的形成过程1、

5、阅读教材79页视觉形成的过程及下图，尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程。描述视觉形成的路线：光线→_______→_______→_______→_______→_______→_________→______________反思：物像是在什么地方形成的，视觉是在什么地方形成的？形成物像的部位：__________视觉形成的部位：_____________2、小组讨论交流：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？视觉形成的三个条件？学习任务三：近视

6、及其预防１、自学教材：根据视觉形成的过程，结合教材81页提供的资料，理解近视和远视的形成过程及矫正方法。 近视眼远视眼原因晶状体的曲度过甚至眼球前后径过晶状体的曲度过甚至眼球前后径过后果物像就会落到视网膜的方，看不清远处物体物像就会落到视网膜的方，看不清近处物体矫正配戴透镜配戴透镜2、近视的学生谈一谈自己的近视是怎样形成的？结合教材中提供的预防近视的措施，（“三要”和“四不要”）反思自己的用眼习惯，在今后的生活中应该如何正确用眼卫生。预防近视要做到“三要”和“四不要”，“三要”是①读写姿势要正确，眼与书的距

7、离要在_____厘米左右；②看书、看电视或使用电脑____小时候要休息一下，要远眺几分钟；③要定期检查视力，认真做___________；“四不要”是①不要在直射的_____下看书，②不要在光线____的地方看书，不要______看书，不要_____看书。【当堂检测】1、亚洲人与欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是_____颜色不同。（）A．晶状体B．玻璃体C．视网膜D．虹膜2、在眼球结构中，能改变曲度使正常人可看清远近不同的物体的是()A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体3、小华的爷爷奶奶都是年近60岁的老人。

8、爷爷平时戴眼镜，看书时则去掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜，则小华的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（）A．变色镜和凹透镜B．凸透镜和变色镜C．凹透镜和凸透镜D．凸透镜和凹透镜4、识图作答：根据下图完成下列各题。（中括号里填序号，横线上填文字）（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［］______上，这个信息通过［］________，传到大脑的特定区域，形成视觉。（2）眼球里有一