语文人教版七年级下册伤仲永习题

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1、《伤仲永》复习1、本文叙事先扬后抑。2、读准下面加点字的字音。　　世隶耕lì或以钱币乞之qǐ日扳pān仲永环谒yè于邑yì人　不能称chèn前时之闻泯mǐn然众人矣今夫fú不受之天而已耶yé3、通假字。　日扳仲永环谒于邑人（"扳"通"攀"，牵，引）　贤于材人远矣（"材"同"才"，才能）4、仲永的变化过程　　⑴从"仲永生五年"到"其文理皆有可观者"详写仲永才智极盛。⑵从"十二三矣"到"泯然众人矣"略写仲永才智枯竭。⑶从"父利其然"到"不使学"略写仲永才智衰退的原因。二、用原文回答问题。（共13道题）　　1、文中交代方仲永的籍贯、身

2、份、姓名及家世的句子是：金溪民方仲永，世隶耕。　　2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　3、方仲永五岁作诗能"指物作诗立就"，而且"文理皆有可观者"；十二三岁时作的诗已经"不能称前时之闻"；二十岁就"泯然众人矣"。　　4、幼年时的方仲永有令人称奇的表现是：　　A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名。C指物作诗立就，其文理皆有可观者。　　5、父亲"不使学"的原因的句子是：　　邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。　　6方仲

3、永最终"泯然众人"的原因是：不使学.　　7、点出仲永才能衰退的原因的三个字是：不使学　　8、揭示仲永由"奇人"转变为"凡人"的原因的语句是：则其受于人者不至也。　　9、在作者看来，方仲永"卒之为众人"的原因是：其受于人者不至也。　　10、点明方仲永天赋消失的一句话是：泯然众人矣。　　11、交代方仲永小时候是位"奇才"，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是：日扳仲永环谒于邑人，不使学。则其受于人者不至也。　　12、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是：不使学。　　13、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：则其受于人者不

4、至也。　　14、在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是：　　今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！　　15、在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是："受于人"或"受之人"　　16、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答：　　⑴指物作诗立就，其文理皆有可观者。⑵令作诗，不能称前时之闻。⑶泯然众人矣。　　17、作者认为"仲永之通悟"是由于："受之天"，他的才能衰退是由于"受于人者不至"。至此作者认为在"受之天"和"受之人"的两个因素中，后天教育因素对于一个人的成才更为重要。　　18、"不能称前

5、时之闻"中的"前时之闻"具体指：指物作诗立就，其文理皆有可观者　　三、回答问题。　　1、本文题目是《伤仲永》，文中的"伤"是什么意思？为什么要"伤"？　　答：伤是哀伤、叹息的意思。因为仲永原本天才，没有得到后天良好的教育，而变的平庸。　　2、开篇一句交代了方仲永的那些方面？　　答：籍贯、身份、姓名及家世　3、从"日扳仲永环谒于邑人，不使学"中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？　　答：贪图钱财，目光短浅，愚昧无知。　4、"余闻之也久"在文中的作用是什么？　　答：承上启下5、"泯然众人矣"一句流露出作者什么样的思想感情？　　答：

6、对方仲永"泯然众人"感到哀伤、惋惜。6、从最后一段的议论看，作者通过方仲永从5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？　　答：说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。7、、本文中仲永由天资过人到平庸无比的变化过程说明了什么？（仲永的故事给了我们什么启示？）　　答：一个人即使有很高的天赋，如果不继续努力学习新知识，也很难取的成就。8、方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理是什么？）　　答：泯然众人矣。说明了人的天资与后人成材的关系。人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天

7、赋很高的人，如果不受教育，也会变成平庸无能的人。9、你认为资质聪明的人怎样才能成才？　　答：不骄傲，勤努力，发扬自己的长处，继续发展。10、你认为人的天资和后天教育培养是什么关系？哪方面更重要？　　答：二者相辅相成，后天教育更为重要。11、如果你天资聪颖，是一个方仲永式的神童，你将怎样做？　　答：如果我是个神童，我也会努力学习，在社会飞速发展的今天，不学习将会落后，我要勇于进取，敢为人先，将来更好地回报社会。