语文苏教版三年级下册《恐龙》第一课时教案

《语文苏教版三年级下册《恐龙》第一课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《恐龙》第一课时教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、理清课文文章脉络，激发学生对恐龙的兴趣；3、掌握本课的生字词，正确书写“剑”“畏”。教学重点、难点:1、掌握本课的生字词，正确书写“剑”“畏”。2、理清课文文章脉络，激发学生对恐龙的兴趣；教师准备：多媒体课件。学生预习：自主识字、自读课文教学过程：课前美文欣赏《蚂蚁》，其中包含许多关于蚂蚁的知识，生动有趣。一、揭题激趣今天，老师带来了一些图片，请大家说一说你对图片上的生物有什么了解？生通过恐龙图片，自由说自己了解到的关于恐龙的

2、知识。2、同学们知道的关于恐龙的知识真多，今天我们学习一篇介绍恐龙的课文。师板书课题。生齐读课题。二、初读指导1、自读课文（出示读书要求，指名读。）（刚才同学们读书可真认真，现在老师要考考大家，有没有信心闯过这些难关。）2、出示生字词：两亿漫游吊桥剑龙脸型凶猛牙齿匕首谜团沼泽覆盖梁龙亲戚锋利望而生畏庞然大物3、指名读、学生教读、齐读。4、指导“猛”、“锋”、“型”读准后鼻音。“亲戚”注意“戚”在词语中读轻声。5、理解词语。（1）图片理解：“沼泽”、“吊桥”。（2）查字典和根据上下文理解：“漫游”

3、。指名读“漫游”在课文出现时的一句话。出示“漫”在字典中的四种不同意思，指名选择“漫游”中的“漫”选择哪种解释。理解“漫游”。（3）根据上下文理解：“庞然大物”指名读课文关于雷龙的介绍，理解“庞然大物”。（4）抓关键词理解：“望而生畏”畏：害怕。看见了就害怕。（5）形近字辨析：型和形，谜和迷指名扩词，通过扩词辨析不同字的不同用法。三、概括课文主要内容1、指名开火车读课文，想想每个自然段主要介绍了什么？2、交流，师总结：（1）恐龙生活的年代及数量。（2）介绍恐龙的种类及形态。（3）介绍恐龙的亲戚。

4、（4）介绍恐龙吃什么。（5）介绍恐龙如何生育后代。（6）讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。3、我们把每个自然段的内容连起来说一说课文主要介绍了恐龙那些方面的知识：课文先写了恐龙生活的（年代、环境），接着写恐龙的（种类）、（亲戚），然后写恐龙（吃什么）、（怎样繁殖后代的），最后写（恐龙的消失给人类留下了一个谜团）。我们刚才学习时，先概括每个自然段写了什么，再把它们连起来就知道了课文写了什么？这也是一种概括课文内容的方法。）我们闯过了所有难关，来到恐龙世界的门前，看！这些可爱的恐龙正在欢迎我们呢。投

5、影图。四、指导写字。1、本课共有十个生字，请同学们按照结构类型将它们分类。指名说，教师小结。左右结构：亿漫剑猛谜上下结构：吊型畏齿独体字：匕（提醒撇不出头）2、左右结构的字写时要注意什么呢？指名说。左窄右宽：亿漫猛谜左宽右窄：剑3、指导写好“剑”指名说写好“剑”要注意哪些问题。出示要诀：左宽右窄摆中间，捺变捺点避让谦。提画有力中收紧，立刀挺直是宝剑。教师范写指导，边写边配合口决。学生描红，仿写。评价。4、上下结构的字写时要注意什么呢？指名说。分为平分上下（型），上盖下（齿），下托上（畏，吊）。5

6、、指导写好“畏”指名说写好“剑”要注意哪些问题。出示要诀：田字四方略内收，横画长长下托上。竖提稍左放一放，捺画舒展美且长。教师范写指导，边写边配合口决。学生描红，仿写。评价。五、板书设计。20、恐龙剑畏