【精品】寻求分析

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1、JIANGXIAGRICULTURALUNIVERSITY数据库课程实训题目：排课系统学院：软件学院姓名：徐光辉徐启进学号：2010165520101654专业：软件工程班级：软件1005班指导教师:黄欣二0一一年十二月江西农大排课系统数据库设计一、需求分析学校在统筹安排各院系班级上课如果用人工实现，势必会产生某种误差。比如，有些教室的大小不一的情况，而有时三个班在同以教室上课，这就町能产生超出教室容量的问题,诸如多媒体教室运川不合理的问题也町能出现，这类问题，处理起來既耗时又耗精力，随着计算机

2、技术在各个领域的充分应用，我们可以运用数据库管理系统开发人学的智能排课系统。系统需要主要满足来自三个方而的需求，这三方而分别是学生，教师和系统管理员。学生需求是杳询院系的课程情况及木人课表和选修课的选择;教师对选课系统『I动排课情况进行操作，同时形成自动排课查看确定；系统管理员进行管理和统计，系统状态，维护并生成选课报表等。学牛可以直接查看选课情况，可以根据本人的学号，密码进入系统，杳询本人的课表和选课。注意事项：安排的时候是1-23-4,5・6,7-&9・11节，选修排在晚上。二.数据库设计1

3、•基本描述系统基本的信息管理：学生,班级,教室,教师,教学楼,课程的管理。2•数据输出，表单需求系统打卬学生课表试图，教师课程时间表3•顶层数据流程图根据分析，共涉及8张表（Class表,Student表,teacher表,Course表,Classroom表，TeachingCourse表，Study表，Operate表）「实体之间的联系:班级和学生：一个学生只能属于一个班级，一个班级拥冇多个学生，关系为：1:N班级和课程：一个班级要学习多门课程，一门课程可以有多个班级学习，关系为:N:M教师

4、和班级：一个教师可以教多个班级，一个班级可以冇多个教师，关系为：N:M学院和教师：一个教师只属于一个系，一个系拥有多个教师，存在“属于”的关系：1:N教师和课程：一个教师可教多门课程，一门课程可由多个老师教；关系为：N:M教学楼和教室：一个教室只能在一个教学楼，一个教学楼拥冇多个教室，关系为:1:N学校和学院：存在“组成”的关系：1:N学院和班级：一个班级只能在一个学院，一个学院可由多个班级组成，关系为:1:N标示各实体的属性学院（学院代码、名称）教师（教工号、姓名）班级（班级号、班级名、年级、

5、人数）学生（学号、姓名）课程（课程号、课程名、学分、周学吋、起讫吋间、上机实验）教学楼（楼号、名称）分图（4）上机实验学分学期学年分图（5）分图（6）分图（7）分图（8）1）Class表：存储班级的基木信息列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件说明ClassIDChar(2)主键能被唯一识别的班级号YearChar(4)非空年级SystemIDChar(2)非空Foreignkey学院名ClassNameVarchr(20)空班级名TotalChar(3)空班级人数2)Student表列名数据

6、类型（精度范围）空/非空约束条件说明StudentIDChar(10)非空主键学生学号StudentNamevarChar(8)空学生姓名ClassIDChar(2)非空Foreignkey(class表)能被唯一识别的班级号3)Teacher表列名数据类型（精度范围）空川F•空约束条件说明TeacherlDChar(5)非空主键教工号TeacherNamevarChar(8)空教师名称SystemIDChar(2)非空Foreignkey院代码4)Course表列名数据类型（精度范围）空/非空

7、约束条件说明CourselDChar(3)非空主键课程号CourseNameVarchar(20)非空课程名称CreditChar(3)非空学分StartandEndChar(5)非空起讫时间exprimentChar(2)非空上机实验5）Classroom表：教学楼和教室的关系信息列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件说明ClassroomIDVarchar(10)非空主键教室编号TeachingBuildingNameVarchar(20)非空教学楼名ClassifyVarchar(20)

8、非空Foreignkey类型6）TeachingCourse表:存储教师教授课程的信息列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件说明TeacherlDChar(5)非空主键教工号CourselDChar(3)非空主键课程号StudyYearChar(9)非空学年StudytermChar(2)非空学期7）Study表:存储班级学习课程的信息列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件说明ClassIDVarchar(10)非空主键班级号CourselDChar(3)非空主键课程号StudyYearCh