Lesson 12_教案1 (7).docx

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1、Lesson12【第一课时】【教学目标】知识与技能目标：1．对于本单元所学交际用语和句型，要求能听懂、会说、会表演、能运用。2．对于本单元的10单词，要求能听懂、会说、知道中文意思、并能整体认读。3．对于本单元的字母Kk-Oo确书写大小写字母并掌握字母顺序。4．能听懂、会说Whoisondutytoday?Whocantellmetheanswer?并能根据问题回答问题过程与方法目标：1．学生能根据图片和部分文字提示补全对话。通过小组对话，能表演、能运用。2．复习单词，能进行单词与图片连线。知道

2、中文意思。3．通过看图、听教师讲解、跟读、连线、创编韵文、游戏等活动能知道字母的正确书写并掌握字母顺序。4．通过表演等方式，使学生能根据指令做出正确的反应。情感态度价值观目标:1．培养学生有礼貌的好习惯。并且让学生掌握表达喜爱的情感的语句。2．通过多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣。【学情分析】学生经过一段时间的学习生已掌握课文、句型、单词和字母。通过复习，孩子们应该能进一步掌握所学知识。【教学重点】1．能让学生掌握本单元的交际用语和句型，能听懂、会说。2．学生能听懂、会说、知道中文意思、并

3、能整体认读本单元单词。3．学生能正确书写本单元大小写字母并掌握字母顺序。【教学难点】1．让学生能听得懂、会说，会用句型2．学生能听懂、会说、知道中文意思、并能整体认读本单元单词。4/43．字母的正确占格和顺序。【教学准备】本单元单词卡片字母卡片录音机磁带头饰【教学过程】Warmingup活动一：唱歌和问候活动目标：用歌曲活跃课堂气氛，激发兴趣，能用日常打招呼的句子与教师和同学问候，为本课学习创设时间氛围。实施方法和师生语言：1）学生边唱边做动作。T:Let'ssingasong,ABCsong2

4、）GreetingsT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissWang.T:Areyouhappy?S:Yes.设计意图：用歌曲活跃课堂气氛，激发兴趣，日常口语交际练习。活动一：看一看，说一说。活动目标：培养学生的观察能力，教师介绍图中的情景。实施方法和师生语言：（1）教师请学生观察图，教师指着桃子问“Whatarethey?”“Theyarepeaches.”“Whatcolorarethey?”“Theyarepink.”Whatletterscanyousee?”“

5、回答桃子上的字母。（2）教师指着猴子和篮子问：“Whatarethey?”“Theyaremonkeys/baskets.”“Whatcolorarethey?”“Theyareoranges.“Whatletterscanyousee?（3）用尺子将大小写字母进行连线，教师巡视学生完成情况。（4）复习字母Kk–Oo在单词中的读音，Ksounds/K/（5）开火车说出字母韵文：学生用Aisfor…的形式复习字母Aa–Oo设计意图：培养学生的观察能力，所学句式的掌握情况字母的掌握情况。活动二：Li

6、stenandnumber活动目标：检查学生对词汇的掌握情况。4/4实施方法和师生语言：（1）教师呈现图片，询问学生：“Whatcanyouseeinthepicture?”引导学生说一说图画中的kittennetlionking,leaf,map,monkey,orange等单元学过的单词。（2）教师引导学生谈论这些图片中物品的颜色，师生示范：“Whatcoloristhekitten？”“It’syellow.”“Doyoulikeayellowkitten?”“Yes,Ilikeit./N

7、o,然后两人一组问答（3）教师播放录音，学生根据录音写序号。然后两人一组检测答案，对5-7个的在笑脸下打钩，对1-4个的在哭脸下打钩。（4）学生手指图片，跟着录音朗读。（5）教师说数字，其他学生快速指到对应的单词并大声说出来。设计意图：使学生明白所学单词要会朗读，会给单词排顺序活动三：Reviewthewords活动目标：鼓励学生大胆开口，积极运用所学语言进行操练，提高其对所学单词的熟练程度。实施方法和师生语言：（1）教师带领学生朗读本单元的单词，请按照韵文的形式练习，Kisfor…（2）教师把

8、单词贴在黑板上，请学生圈出本单元学过的字母，并说出字母在单词中的发音，如kitten,Kisforkitten.Ksounds/K/（3）教师把单词图片和单词拼写分别贴在黑板上，请学生配对。（4）全班核对答案，教师把所有的单词卡片发给学生。（5）请一名学生随机说一个本单元的单词，如kitten,请有这个单词图片的两名学生快速站起来朗读单词。全班核对答案。设计意图：培养学生的观察能力，对单词的掌握情况活动四：Talkandact。活动目标：培养学生的观察能力，及表达和演练能力。实施方法和师生语言：