如何唱响自信之歌.doc

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1、长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目政治年级初一备课时间2014年9月课题《唱响自信之歌》教学目标本课教学目标（1）知识目标：知道树立和增强自信的方法。（2）能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；运用正确的方法，增强自信心。（3）情感态度价值观目标①树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。②在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态。③在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。教材分析本课教学目标（1）知识目标：知道树立和增强自信的方法。（2）能力目标：学会正确地认识自我，对自己

2、作客观的评价；运用正确的方法，增强自信心。（3）情感态度价值观目标①树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。②在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态。③在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。实施教学过程设计备课组集体备课（教师与学生活动）备注长沙市中（小）学教师统一备课用纸实施教学过程设计长沙市中（小）学教师统一备课用纸实施教学过程设计教学过程：教师导语：同学们看过迪斯尼的动画片《狮子王》吗？里面的小狮子辛巴经过了重重考验终于成为了草原之王。今天老师又为同学们带来了一个小狮子朋友，在

3、他的身上会发生什么故事呢?请同学们观看大屏幕播放配图故事：一头母狮子，读了很多有关素质教育的书，觉得自己的宝贝迪奥完全可以培养成为一头完美的狮子。几年后，少年狮子迪奥对自己和世界有了许多观察和思考。他发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但狮子有个明显弱点，就是在中长跑项目中的耐力要比羚羊弱。很多时候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。通过查询文献和实验研究，他弄明白了，羚羊耐力好的原因是他们的食物。于是，他瞒着母狮子，每天偷偷地吃草。一周后，奄奄一息的迪奥被母亲送到医院。由于治疗及时，他恢复了体力，但坚持要继续吃草。他埋怨母亲中断

4、了他的计划。他说，再给他几天时间，效果就出来了，他会成为草原上真正的王者。几经劝说无效，母狮子在医生的建议下，带迪奥定期去见心理治疗师。心理治疗师为他安排了为期一个月的认知行为治疗。教师：心理医生会如何为迪奥治疗呢？这个谜底我们待会揭开。现在就请同学们根据我们前几课所学知识共同为小狮子诊断病情吧。小狮子到底出现了什么心理？问题同学们以三人至四人为一个小组共同讨论。学生通过讨论之后得出结论：小狮子自卑----只看到自己的缺点，而忽视自己的优点，认为自己不够完美。对自己缺乏足够的自信。教师：同学们诊断到底是否准确呢？让我们共同听听心理

5、医生的诊断吧。屏幕展示：治疗师首先帮迪奥认识到他的错误观念，那就是狮子没有缺点才是真正的草原之王。而正确的观念是，不管有没有缺点，狮子从来就是草原之王。成为草原之王，不是因为他没有缺点，而是因为他的优点突出。他是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和精准的扑跳动作，而不是靠完美才称霸草原的。没有缺点的狮子是不存在的。迪奥可能成为最优秀的狮子，但一定不是完美的狮子。迪奥现在开始要努力接受自己的缺点和优点，也就是接受作为一个狮子的特点和局限。这才是真正的自信心的体现。教师：看来同学们的诊断十分准确，不过这只是其中的第一步。关键的是

6、还是如何帮助小狮子建立起自信心来。请同学们继续讨论帮助小狮子县里自信吧。学生讨论：学生发言：狮子妈妈每天训练小狮子的奔跑速度和爆发能力跟妈妈继续学习捕猎的必需的观察能力从幼小的羚羊开始捕猎，又成功的体验才会有自信教师：同学们说得都很有道理，那么心理医生又是怎样为迪奥安排治疗的呢？屏幕展示：心理治疗师给他安排了行为治疗的作业：1.把自己的优点和缺点都写在纸上，贴在墙上。迪奥写了很多：我的优点：爆发力强……我的缺点：耐力差……2.每天对着镜子说：虽然我有……（缺点），但我仍是草原之王，因为我有……（优点）。3.每周记录自己捕捉到的羚羊

7、数，而不是从嘴边溜掉的羚羊数，并把捕捉记录与同伴和家人分享。4.在捕猎失败时，告诉自己，我的耐力的确比不上羚羊，但我要充分发挥我的优势。下次捕食时，要靠得更近些再动手，并且一定要选好顺风的位置。 三年后，迪奥成了那片草原最好的狮子。他是靠反应灵敏、捕食位置选择恰当而成名的。当然，同其他狮子一样，他的中长跑成绩仍然比不上羚羊，但他已经不在意这一点了。请同学们思考：迪奥的自信是靠哪些方法培养出来的呢？学生发言：教师：从同学们发言中我们可以感受出来：要建立起自信心必须有客观的自我评价和准确的自我定位，要看到自己的优点和每天的进步，要不断

8、的增强信心与实力。请同学们观看一段刘翔的视频：刘翔：“谁说中国人不能进入世界前8名，我，是世界冠军！”……教师：同学们在你的心目中有哪些最自信的中国人？他们怎样体现作为中国人的自信心？学生回答：略教师：作为普通的中国人我们同样不可避免的要与外国人发