七年级数学上册 第3章 一元一次方程学案2（新版）新人教版.doc

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1、一元一次方程学习目标通过列方程解应用题，提高学生综合分析问题的能力；使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法；准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；熟练地掌握一元一次方程的解法；在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神．重点进一步巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题．难点进一步巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题．     学习过程             1、下列是一元一次方程的是（）A、2x+1B、x+2y=1C、x2+2=0D、x=32、解为x=-3的方程是（）A、2x-6=0

2、B、=6C、3(x-2)-2(x-3)=5xD、3、下列说法错误的是（）A、若=，则x=yB、若x2=y2，则-4ax2=-4ay2C、若-x=-6，则x=D、若1=x，则x=14、已知2x2-3=7，则x2+1=_______5、已知ax=ay，下列等式不一定成立的是（）A、b+ax=b+ayB、x=yC、ax-y=ay-yD、=6、下列方程由前一方程变到后一方程，正确的是（）A、9x=4,x=-B、5x=-,x=-C、0.2x=1,x=0.2D、-0.5x=-,x=17、方程2x-kx+1=5x-2的解是-1时，k=_______8、解方程2(x-2)-3(4x-1

3、)=9,下列解答正确的是（）A、2x-4-12x+3=9,-10x=9+4-3=10,x=1；B、2x-4-12x+3=9,-10x=10,x=-1C、2x-4-12x-3=9,-10x=2,x=-；D、2x-4-12x-3=9,-10x=10,x=19、如果=6与的值相等，则x=_________10、已知方程3x+8=-a的解满足

4、x-2

5、=0，则=_______11、若方程3x+5=11与6x+3a=22的解相同，则a=______12、某书中一道方程题+1=x，处在印刷时被墨盖住了，查后面的答案，这道方程的解为x=-2.5，则处的数字为（）A、-2.5B、2.5

6、C、5D、713、已知3x+1=7,则2x+2=_______14、

7、3x-2

8、=4，则x=____________15、已知2xm-1+4=0是一元一次方程，则m=________16、解方程（1）1+17x=8x+3（2）2(x+3)-5(1-x)=3(x-1)（3）-(x-5)=-（4）+8x=+417、已知关于x的方程（m+1）x

9、m

10、+3=0是一元一次方程，求m2-2+3m的值。18、若(2x-1)3=a+bx+cx2+dx3,要求a+b+c+d的值，可令x=1，原等式变形为(2×1-1)3=a+b+c+d，所以a+b+c+d=1，想一想，利用上述a+b+c+

11、d的方法，能不能求（1）a的值（2）a+c的值？若能，写出解答过程。若不能，请说明理由。 课堂后测已知关于x的方程（m+1）x

12、m

13、+3=0是一元一次方程，求m2-2+3m的值。 学习反思