好修国小学校本位课程教学活动设计

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1、好修國小學校本位課程教學活動設計■課程主題：「明月話中秋」■設計理念設計依據：藉由中秋吃月餅的活動，瞭解家庭傳統活動的涵意，進而培養日常生活智識，反省日常飲食習慣，並在活動中學習互助合作，共同解決問題的經驗。教學目標：一、認識傳統中國民俗節慶。二、參與家庭節慶活動。三、能正確完成各項單元內容。■統整架構˙「文旦好滋味」˙「好玩的文旦」˙「中秋節的連想」˙「文旦好滋味」˙「好玩的文旦」˙「文旦好滋味」˙「文旦好滋味」快樂過中秋數學領域語文領域生活領域綜合活動領域健康與體育領域■教學資源◎小牛頓雜誌175

2、期/70頁◎小牛頓雜誌92期/18頁◎http://www.newtonkids.com.tw/小牛頓科學網站◎http://www.mynewton.com.tw/牛頓教育網站「學習單專區」■主要活動與內涵活動名稱具體目標教學內容教學節數十大基本能力評量中秋節的聯想˙想像力的訓練。˙能正確完成學單習內容。˙發表對文旦及中秋節的聯想。˙口頭舉例及練習語詞接龍遊戲。˙教師提示語文活動的重點及注意事項。˙完成學習單的語文活動。˙學習單內容發表。˙教師賞析及講評。˙創作及觀摩心得發表。˙教師統整。1節˙欣賞

3、、表現與創新。˙表達、溝通與分享。˙主動探索與研究。＊能踴躍發表。＊能積極參與。＊學習單文旦好滋味˙練習瞭解果實的基本構造。˙練習說明並表達自己的學習心得。˙學習表達果實的滋味。˙練習數數兒。˙認識果實的基本構造。˙觀察比較各種果實的種籽形狀、種籽數目、氣味、滋味、食用方法、生長情形等。˙嘗嘗文旦的味道。˙聞聞文旦的氣味。˙發表對文旦或中秋節應景食品的印象及食用經驗。˙教師統整。1節˙表達、溝通與分享˙主動探索與研究˙獨立思考與解決問題＊能踴躍發表。＊能積極參與。＊學習單好玩的文旦˙學習生活技能。˙學

4、習分工合作。˙教師介紹食用文旦時的剝皮方式。˙小朋友發表對其他水果的去皮經驗。˙小朋友分組動手操作剝文旦。˙小組製作文旦皮帽。˙小組作品發表暨介紹。˙創作及觀摩心得發表。˙教師統整。1節˙欣賞、表現與創新˙尊重、關懷與團隊合作˙獨立思考與解決問題＊能小組合作。＊能正確操作。＊學習單好修國小九年一貫學校本位課程教學活動設計明月話中秋中秋節的聯想學習單（一）年____班姓名__________◎給小朋友的話大家吃過甜美的文旦嗎？聽過哪些關於中秋節的神話故事呢？中秋節是中國人一個很重要的節日，這天要全家團聚

5、，一起賞月，還要吃月餅、吃文旦這些應景的食品來過節，小朋友，現在就要請你發揮想像力，一起來玩玩下面的語文遊戲。1.想一想：（1）我覺得一顆顆的文旦看起來像（2）我覺得一瓣瓣的文旦看起來像（3）我覺得文旦吃起來（4）我覺得文旦聞起來2.玩玩文字接龍（如：中秋è秋天è天空）（1）中秋節è節日è（2）月亮èè（3）月餅èè（4）香甜èè（5）團圓èè好修國小九年一貫學校本位課程教學活動設計明月話中秋文旦好滋味學習單（二）年____班姓名__________◎給小朋友的話今天我們要考驗一下小朋友的搜查能力，請

6、小朋友來當小小偵探，陪著媽媽一起到市場或超市，把符合下表條件的水果們「逮捕歸案」，比賽看看誰「捉」到的水果種類比較多。◎請將符合左邊條件的水果寫在右欄中。說明我找到的水果果皮是綠色1.、2.、3.果皮是紅色1.、2.、3.果皮是黃色1.、2.、3.果肉是黃色1.、2.、3.果肉是白色1.、2.、3.每顆只有一顆種子1.、2.、3.每顆都有很多種子1.、2.、3.整顆是圓形1.、2.、3.吃起來酸酸的1.、2.、3.吃起來甜甜的1.、2.、3.好修國小九年一貫學校本位課程教學活動設計明月話中秋好玩的文旦

7、學習單（三）年____班姓名__________◎給小朋友的話文旦是中秋節的應景食品，所以大家每年都會吃文旦，小朋友，今天就要請你好好的研究一下「文旦」，還要請你好好的品嚐，然後說說文旦的好滋味哦。1.看一看、想一想（1）文旦的皮看起來和哪些水果相似？□蓮霧　□檸檬　□橘子　□柳丁　□西瓜　□　（2）文旦的果肉形狀及排列方式和哪一種水果很相像？　　□葡萄柚　□橘子　□西瓜　□香蕉　□　（3）壓一壓文旦的皮，會有什麼情形？　（4）聞一聞文旦的皮有什麼氣味？用力壓過後再聞一次文旦皮，有什麼不同？（5）摸一

8、摸文旦外皮和皮裡面白色的部份，感覺一不一樣？2.嚐一嚐、說一說　（1）我們都吃文旦的哪一部份：□黃綠色的外皮□裡面白色的膜□透明白白的果肉　□種籽　□（2）文旦的果肉吃起來是怎樣的味道？