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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级物理下册《电功率》学案分析苏教版 教学目标: 、知识和技能 加深对电功率的理解。 巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。 锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。 重、难点: 电路的设计、连接,作出电路图。 分析实际功率和额定功率的区别。 教学器材:
2、小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教学课时:1时 教学过程: 一、前提测评:标有“220V11w”“220V22w”的灯泡各1只,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 若把它们串联起来接在220V的电路中,它们的实际功率各是多少? 二、导学达
3、标: 引入课题:电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率P=w/tP=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率? 进行新课: 、探究:测量小灯泡的电功率 (1)学生分析P=UI 测出U、I,就可以求的电功率 (2)设计实验:讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 (3)作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。 (4)进行实验:把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 (5)实验结果:团结创新,尽
4、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 实际功率与额定功率是不同的; 2、本试验你得到的启示: 三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。 小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 课本后练习。 教学后记:1、如何连接电路
5、,从课后操作看来似乎还有较大问题,必要进行示范。 2、滑动变阻器、电流表、电压表的使用应进行必要的复习。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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