2019-2020年四年级美术下册 小邮票大世界教案 沪教版

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1、2019-2020年四年级美术下册小邮票大世界教案沪教版类别：绘画课时：1课时。教学目标：知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的基本常识，运用勾线填色的技法绘制邮票。过程与方法：在欣赏交流的过程中，了解邮票的基本内涵，学习绘制邮票的基本方法。情感态度价值观：通过学习激发对邮票的设计兴趣，感受其丰富的文化内涵，认识到信息传递的重要性，增强情感交流。教学重点：邮票设计的规范性。教学难点：邮票图案的设计。教学准备：学具：铅画纸、水彩笔、油画棒等。教具：介绍邮票的多媒体课件、学生优秀作品、花边剪刀等。作业内容：设计一枚有主题的邮票。教学过程：一、欣赏与了解1.教师出示一封没贴邮票的信，问：

2、为什么我这封信寄不出去呢？2.欣赏邮票，发现邮票的作用：为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。3.了解邮票的种类：纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。4.揭示课题。环节设计意图：了解邮票的作用和种类二、分析与讨论1.多媒体展示各种邮票，分析相同点：都有发行地区、发行时间和面值、主题名称、编号。2.讨论：邮票主题内容的表现方法。环节设计意图：知道邮票设计的相关知识三、设计与绘画1.出示学生作业，请学生观察思考作业中的优缺点。讨论：我们还能设计与此不同的邮票吗？2.交流小结，知道作业的具体要求：（1）邮票设计要能表现主题内容（2）发行地区、发行时间和面值等内容在邮票中要书写正确、安排合理。

3、（3）设计内容形象突出、画面精致。3.构思与创作。4.教师巡视指导。环节设计意图：了解作业要求，尝试设计邮票四、展示与评价1.学生将作业贴在展示区，举行邮票展览会，互相观摩、交流。2.教师出示奖品：“最佳设计奖”、“最佳绘画奖”、“最美色彩奖”，学生自评、互评。3.教师讲评，肯定学生的作品，指出不足。环节设计意图：积极参与展示，发现别人的优点五、板书设计小邮票大世界作画步骤：画图形——粘贴画面——用花边剪刀剪齿孔附送：2019-2020年四年级美术下册巧折巧剪1教案浙美版教学目标：1.通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。2.继续学

4、习折剪的基本方法，设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。重点：学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。难点：抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。教具准备：剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。教学过程1.比一比。（1）欣赏：课件展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作品或展示剪纸实物作品，让学生对剪纸作品有一个感性的认识。提问：你知道剪纸的起源吗？剪纸有什么用途？这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？左右一样的形象采用了什么方法？教师小结：剪纸作品形象夸张

5、、简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。（2）揭题：《巧折巧剪》。2.学一学。你了解关于剪纸的哪些知识？你还想了解哪些知识？（1）展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法：阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸，只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。（2）展示常见的剪纸装饰纹样。学生小组讨论：这些装饰纹样像什么？有什么特点？给它们取个题目。小结：锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：比较硬朗。月牙纹：——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似

6、的东西。特点：用途广泛，变化多端。水纹：用来表现水波以及类似的东西。特点：光滑、柔和，有动感。云纹：用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。3.议一议。课件：展示青蛙、小女孩的剪纸作品。（1）这些剪纸作品的制作需要哪些步骤？（2）你想剪怎样的动物或人物造型？4.做一做。学生练习：用折剪的方法剪动物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么题目，想做什么用？指出作品中的图案哪里是对称的。教学反思：女生的动手能力较强，男生欠缺。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页