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时间:2020-03-05
《《打电话》教学设计(3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《打电话》教学设计【学习目标】 1、了解相声艺术形式和语言特色。 2、体会故事中的人说话落色的特点,明白简洁、明快地说话的重要性。 3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。【学习重点】所受启发:说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。【学习难点】了解相声语言表达上的特点。【课前准备】相声《打电话》的录音。【课时】一课时。【教学过程】一、激趣揭题 介绍文艺节目的种类。再介绍其中的很受大家欢迎的艺术形式:相声。二、导学课文 1、自读课文,初知课文大意。 2、听相声录音《打电话》。 3、讨论: ⑴ 说说自己听了相声后的感受。 ⑵
2、 说说相声的特点。三、再读课文,体会语言特点 1、默读课文,画出打电话的相关句子。 2、同桌交流: 连起来读打电话的句子,交流感受。 3、小组讨论: 本相声的语言特点是什么? 4、汇报: 结合相关句子来概括相声的特点。【教学板书】 说话绕圈子 明知故说 没话找话 东拉西扯 ……【拓展训练】 1、说说生活中说话罗嗦带来的不良后果。 2、听相声《为了孩子》。
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