课内文言文阅读.ppt

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1、品读悟情——课内文言文复习坦洲中学周凤玲岳阳楼长江三峡富春江小石潭品读悟情——课内文言文复习坦洲中学周凤玲2008年广东省茂名市中考试题11、解释下列划线字词的意思。(4分)(l)春和景明：（2）长烟一空：(3)宠辱偕忘：（4）予尝求古仁人之心：12、翻译下列句子。(6分，每句2分)(1)浮光跃金，静影沉璧。译：(2)是进亦忧，退亦忧。译：(3)微斯人，吾谁与归？译：13、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？你认为在当今有何现实意义？(2分)走进中考2007年吉林省中考试题3．欧阳修寄情山水，诗酒

2、山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？（2分）2007年浙江湖州市中考试题3.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？（2分）2008年甘肃省张掖市试题24、“四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”和“饮既不多，缘何能醉；年犹未迈，奚自称翁”分别是题岳阳楼和醉翁亭的名联，请根据对联内容并联系课文，说说范仲淹和欧阳修的忧乐有何不同？走进中考品读悟情①踏着柳宗元的足迹，来到了“小石潭”，你感受到了作者怎样的心情？②你是从文中哪些句子读到的？情乐悲“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨”“悄怆幽邃”“心乐之”“似与游者相乐

3、”“凄神寒骨”“悄怆幽邃”斟词酌情直抒胸臆若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。表现了作者寄情山水，在秀丽的景色之中获得了无限乐趣，流露了对自然风光的热爱之情。斟词酌情若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野

4、芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——《故乡》景物描写，写故乡凋敝、萧条的景象，烘托了“我”的悲凉之情。请同学们找出文中描写景物的句子,分析景物的特点并体会作者的感情。隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。青树翠蔓，蒙络摇缀。卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。水尤清洌佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。竹树

5、环合，寂寥无人。斗折蛇行，犬牙差互。水（清）石（奇）树（美）鱼（趣）境（幽）借景抒情惊喜欣喜惬意欢乐悲凄景赏景悟情情读一读，比一比，读出句子的情味。作者曾参加王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外失败后被贬为永州司马，这是一个有职无权的官位。正值三十多岁施展才华之时却在永州一呆就是十年。期间，他不被重视，心中抑郁难消，于是游遍永州的山山水水，写下了︽小石潭记︾等︽永州八记︾。写作背景柳宗元讨论：作者的情感发生了由乐到悲的变化，其背后的原因是什么？乐是悲的另一种表现形式。作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情

6、的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：于是产生发现小石潭时“心乐之”，观鱼时似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。缘境释情斟词酌情——分析文中直抒胸臆的句子（关键词）把握作者感情；赏景悟情——品味文中描写景物的句子，领会其中的情感；缘境释情——结合作者的人生境遇、写作背景，理解作者的复杂感情，领悟真情。小结与朱元思书“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。”（侧面烘托了山水的魅力表现了对大自然的热爱，对世俗名利的鄙弃。）

7、直抒胸臆“奇山异水，天下独绝。”（表达了对富春江奇山异水的赞美之清。）“奇山异水，天下独绝。”“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。”紧扣山的连绵，高峻，描绘出一幅雄奇的景象。水势浩大，凶险，水流湍急，又是一幅惊心动魄的画面。两岸连山，略无阙处。夏水襄陵，沿溯阻绝。素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间林寒涧肃高猿长啸对祖国山河的热爱、赞美。结合作者的写作背景理解“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。”一句中所包含的作者的复杂的思想感情。记承天寺夜游元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪

8、谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的『乌台诗案』。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得『签书公事』，也就是说做着有职无权的闲官。写作背景苏轼作者由于被贬官谪居，自然不像在京做官时那样公务缠身。这里作者通过“闲”字流露出无限的感慨：贬谪的悲凉、失意的寂寥、自我排遣的达观、有闲赏月的欣喜。缘境释情读其文，酌