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时间:2020-04-01
《山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术 文本的输入及特效处理教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节文本的输入及特效处理 一、教学目标 知识与技能: 1.学会文本的编辑与设置。 2.会将文本转换成矢量图。 3.会制作七彩文字和透视文字。 过程与方法: 培养学生从用多种方法绘制几何图形的能力。 情感态度与价值观: 培养学生的个性审美观,培养学生体验探究问题和学习的乐趣。 二、教学的重点和难点: 重点:文字的编辑与设置。 难点:文本转矢量图、波浪形的七彩文字。 三、教学准备:教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH 四、教学方法:讲授法讨论法演示法实践操作法 五、教学安排:1
2、课时 六、教学过程: (一)引言 回忆上节内容和操作步骤。 在绘制矢量图的过程中,经常要在图中加入文本,并对其进行特效处理,今天我们就来学习它们。 (二)讲授新课 1.输入文本的方法: ①单击工具箱中的“文本工具”, ②在舞台在拖动鼠标,出现一个文本框, ③在文本框中输入一些文字,单击空白处,完成输入。 2.设置文本的格式: ①单击工具箱中的“箭头工具”按钮,选定舞台中的文字; ②打开“属性”面板,将字体设为隶书,将字号设为60, ③单击“文本(填充)颜色”按钮,将文本颜色设为红色。 练习1:第22页“
3、试一试”。 3.如何把文本转化为矢量图(快捷键[Ctrl]+[B]) 通过“文本工具”输入的文字不是矢量图,不能像用绘图工具绘制矢量图一样进行特殊效果的编辑和加工,所以要做文字特效处理,必须把输入的文字转化成矢量图。 ①在舞台输入文本, ②单击工具箱中的“箭头工具”选定该文本, ③单击菜单栏上的“修改”选择“分离”命令,这才把文本分离成一个个的单独的文字, ④需再次分离,(分离成一笔一划)。 练习2:第23页“试一试”。 4.制作透视文字 ①在舞台输入文本, ②连续按CTRL+B两次,将文本分离成矢量图,2
4、③单击工具箱的“任意变形工具”,选定文本, ④在选项区选定“扭曲”按钮。 ⑤拖动相关手柄,调整为波浪形。 5.如何制作七彩波浪形文字---提高 ①在舞台中输入“七彩文字” ②连续按快捷键[Ctrl]+[B]两次,将该文本分离成矢量图。 ③将文本填充颜色设为七彩色。 可以在这基础之上,直接单击工具箱中的“任意变形工具”按钮,选定舞台中的文本。 选择任意变形工具中选项区中的扭曲按钮,再拖动手柄就可以绘制出透视文字。 选择任意变形工具中选项区中的封套按钮,再拖动相关的一些手柄就可以绘制出波浪形的七彩文字。 (三)课堂
5、作业 在舞台上输入文本“河水荡漾”,并把它制作成七彩的波浪形文字。 保存,并把作业上交到你所在的班级文件夹中。 七、教学反思: 本节内容主要学习文字的几种特效处理方法,关键在于掌握分离的使用。故我采用讲练结合,与实践操作相结合的方法,将演示和操作穿插进行,有序安排课堂过程。这样学生可以通过课堂练习当堂巩固,效果最好。2
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