unit2 my days of the week

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Unit2Mydaysoftheweekc第y二K教育[资源网V　　Unit2Mydaysoftheweek　　单元教学目标：　　1、能力目标　　（1）能够简单描述一周的学习和生活情况，如：WehaveEnglish，science,computer　　andWednesdays.IoftendomyhomeworkonSaturdays.　　（2）能够简单介绍学校的课程信个人的周末安排。　　（3）能够听懂简单的听力问答，完成Let’stry部分的练习。　　（4）能够听懂、会唱歌曲“MyDaysoftheweek”。　　2、知识目标　　（1）解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据对话内容填充句子。　　（2）听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词和句子。　　（3）理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Let’splay等部　　分的内容。　　（4） 了解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能熟练读出所有例词。　　（5）了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。　　3、情感、策略、文化等有关目标　　（1）情感态度：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们　　既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。　　（2）学习策略：引导学生在学习过程中注重合作式学习，培养学生合作学习的意识。　　（3）文化目标：了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感　　恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第几天，需要学生有所了解。　　单元教学课时安排：　　第一课时：Let’sstartMainsceneALet’slearnLet’splayCLet’ssing　　第二课时：ALet’stryLet’stalkGroupworkCGoodtoknow　　第三课时：AReadandwritePairworkCPronunciation　　第四课时：Let’schantBLet’slearnLet’schantCStorytime 　　第五课时：BLet’stryLet’stalkPairworkCLet’scheck　　第六课时：BReadandwriteGroupworkCTasktime　　第一课时　　一、教学重点　　本课时的教学重点是Let’slearn部分的五个四会单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。　　二、教学难点　　本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法，Wehave…。　　三、课前准备　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。　　2．教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡。　　3．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。　　四、教学过程　　1．Warm－up（热身）　　（1）教师播放Start部分的歌谣Let’ schant，学生感知星期一至星期五的表述。还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’schant、Let’ssing、Let’sdo部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。如四年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度。　　（2）教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s8o’clock.It’stimeforChinese.”引出句型：WehaveChinese,English…onMondays.结合课程表，进行日常口语练习，内容可参考如下：　　A:Hello,B.Whattimeisit?　　B:Hello,A.It’s8:20.It’stimeforEnglishclass.　　…　　2．Presentation（新课呈现）　　（1）教师结合Let’sstart的图片和情景，提问：“Whatclassesdoyoulike?