简析初中数学课堂教学有效性的提高策略

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1、简析初中数学课堂教学有效性的提高策略摘要:在素质教育不断深入的背景下,数学课堂教学也发生了很大的变化,教师必须要提升学生对数学知识的运用能力,能结合学生特点采取有效的措施不断激发学生的兴趣,促进学生主动参与到课堂学习中,带动学生数学学习效率的提升。本文主要是对初中数学课堂教学有效性进行了分析,提出了相关的建议。关键词:初中数学有效性策略要想提升初中数学课堂有效性,教师必须加强对数学教材的深入研究,改变教学观念,采用新型的教学模式,激发学生的学习动力,提升学生的自主学习能力,从而来促进学生主动进行数学知识的学习,同时能够不

2、断加深学生对数学知识的理解,提升学生的学习效率。一、加强对教材的研究对于初中数学教学来说,其具有较大的逻辑性,学生在学习中会存在较大的困难,因此教师必须要采取有效的措施不断激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂教学中。教师要深入研究数学教材,能够提升备课的有效性,以此来不断促进学生主动进行知识的学习。这就需要教师要充分考虑到学生的学习能力以及学习潜力,采取有效的措施不断提升学生的理解能力。首先教师要有效确定教学目标,根据有效教材内容,有效进行教学目标的设计。其次就是确定教学内容,以此来考虑到学生的学习需求,确定教学重点

3、,选择合适的教学内容。最后就是要关注学生,能够了解学生的学习程度以及教学的难点所在,采取有效的方式来进行教学。同时让学生在一堂课结束后能进行总结,了解到自身所学的知识。另外,教师要做好课后反思工作,可以根据数学课堂教学出现的问题,以及学生的学习态度进行教学策略的有效调整,从而来不断提升自身的教学水平。二、课堂教学中采取有效提问策略在数学课堂教学中,教师可以设置一些问题来引导学生进行思考,主动学习,从而来提升学习效率。教师设计的问题必须要具有启发性,以此来对学生的思维进行开拓,不断促进学生进行新旧知识之间的联系,从而来加强

4、学生的探究能力。教师设计的问题必须要激发学生的表达能力,让学生进行学习过程的思考。首先提问要具有针对性,能够针对不同层次的学生设置不同的问题,从而来不断提升学生的能力,促进学生的进步与发展。同时教师在提问中要注意能激发学生的探究能力,学生能够根据教师的提问进行思考,了解知识的形成过程,并且在学生回答之后能够对学生进行评价,鼓励学生,树立学生的信心,以此来促进学生参与到课堂学习中,以此来充分提升学生的数学学习效率。三、设置有效的探究性活动在初中数学课堂教学中,教师要为学生设置有效的探究活动,以此来促进学生进行实践学习,不断

5、激发学生学习兴趣,让学生在实践中进行教学交流思考,从而来提升学生的学习主动性,促进学生学习效率的提升。例如:教师在进行“相似三角形性质”的教学中,在进行上课前,可以让学生做两个相似三角形,比例为1:2。并且为学生设置有效的问题探究情景:王师傅按照图纸制作了一个三角形零件,图纸与实物的比例为1:2,王师傅在制作之后仅仅是测量了他们的边长比例为1:2,便很确定的说零件符合设计要求。同学们,你们觉得王师傅说的对么?图纸与实物之间有什么关系呢?同学们,怎样去证明比例式呢?这样教师为学生设置有效的问题来引导学生进行探究,学生之间进

6、行交流,并且根据手中的三角形进行分析,从而来了解三角形相似的性质,并且分析去证明三角形相似的过程,从而来不断提升学生的学习积极性以及学习效率,促进学生的进步与发展。四、采取有效手段激发学生兴趣兴趣是促进学生主动学习的动力所在,教师必须采取有效方式不断激发学生的学习兴趣,促进学生学习效率的提升。首先教师可以将数学内容与生活实际相联系,从而来让学生了解数学在生活中的应用,这样学生的学习兴趣将会得到提升,从而来进行知识的学习,并且在学习中感悟生活。其次教师要充分利用学生的好奇心以及好胜心进行教学,初中生处于成长的阶段,好奇心以

7、及好胜心较强,教师可以为学生设置一些游戏以及竞赛来吸引学生,调动学生主动参与课堂教学,同时锻炼学生的思维能力。最后教师要充分利用多媒体等设备来进行教学,将抽象的数学知识的简单化,利用多媒体将函数的变化过程,曲线的左边变换以及立体几何等知识进行直观的展示,这样将有效吸引学生,并且促进学生直观进行数学知识的理解,从而来提高学生的学习能力。教师要加强学生数学思维的拓展,采用小组合作方式来让学生进行数学知识的探讨,加深学生对知识的理解,提升数学知识的运用能力。五、结语在初中数学教学中,教师要采用有效的方式,结合学生的特点,设置出

8、科学合理的措施,不断激发学生主动学习的欲望,从而来带动学生主动学习,促进学生有效运用数学知识,从而来提升学生的数学素质。参考文献:[1]王荣.在小学数学教学中情境教学的运用[j].中国培训,2015,(08).[2]李戈.问题情境在初中数学课堂教学中的践行探研[」].现代阅读(教育版),2013,(10).[3]李霞

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