18秋华师《语文教学论》在线作业-3辅导资料

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1、18秋华师《语文教学论》在线作业-31、D2、B3、D4、B5、C一、单选题共25题，50分1、对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是A国家、中央、教育部。B教育部、省教育厅、地方教育局。C省委、省政府、省教育厅。D中央、地方、学校。正确答案是：D2、语文教学行为主体是()。A教师B学生C学生和教师D教材正确答案是：B3、哲学取向的教学理论来自于()。A陶行知B凯洛夫C赫尔巴特D苏格拉底和柏拉图正确答案是：D4、文言文阅读教学的作用有不包括A认识作用B逻辑作用C借鉴作用D思想教育作用正确答案是：B5、当代课

2、程论和教学论的关系是()。A教学论包含课程论B课程论包含教学论C既独立又依存的辩证统一关系D无关正确答案是：C6、我国古代语文的教学过程是A识字—读文—讲文—作文B识字—读文—作文—讲文C读文—识字—讲文—作文D读文—识字—作文—讲文正确答案是：A7、《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于A感想型B引申型C想象型D批驳型正确答案是：C8、语文学科教育系统由哪几个子系统组成？正确的一项是A学科、知识、过程B要素、过程、状态C学校、教师、学生D教师、教材、课堂正确答案是：B9、科举考试以来文科基本上是笔试，

3、下列不属于其考试题型的是A帖经B写作C墨义D诗赋正确答案是：B10、提出教学过程最优化的是()。A赫尔巴特学派B凯洛夫C杜威D巴班斯基正确答案是：D11、下列说法有误的二项是A《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。B《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。C《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。D宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。正确答案是：A12、综合性学习的基本方式是()。A课外实践活动课B科研性学习C探究性学习D课本知识学习正确答案是：

4、C13、语文单元教学的类型四种，下列说法正确的是A综合型、主次型、分合型、比较型B统编型、主次型、分析型、比较型C统编型、主次型、分合型、比较型D综合型、主次型、分析型、比较型正确答案是：A14、不属于中学语文教材内容的是A课文系统B助读系统C作业系统D考试系统正确答案是：D15、教学是教师教和学生学是谁的观点()。A陶行知B凯洛夫C赫尔巴特D苏格拉底和柏拉图正确答案是：B16、标点符号、语素知识、句群知识属哪方面的教学内容？下列说法正确的一项是A现代汉语。B符号学。C古代汉语。D常用文体知识。正确答案是：A

5、17、在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。。A1904B1919C1949D1978正确答案是：A18、下列不属于声像媒体的是A放映机B电视机C录音机D广播电视系统正确答案是：C19、现代语文教育媒体大致分四类，说法正确的是A光学媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机B光学媒体、声学媒体、声像媒体、投影媒体C远程媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机D光学媒体、闭路电视系统、声像媒体、电子计算机正确答案是：A20、口语表达能力包括（）A组织语言能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言B内

6、部组码能力、语言输出能力、定向发码能力、将思维转为由省语言C内部组码能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言正确答案是：C21、不属于作文直接命题的是A全命题B半命题C情境命题D隐命题正确答案是：C22、《习惯》从作文的内容和结构上划分属于A概念型B关系型C论点型D对比型正确答案是：A23、不属于语文学科教育的价值的一项是A传授语文知识，培养学生的语文能力。B教会学生学习语文的方法。C教会学生完成语文课程，顺利毕业。D培养学生解决问题的能力。正确答案是：C24、语文教育的内容以()经学典籍为主体。

7、A墨家B法家C道家D儒家正确答案是：D25、综合性学习的主要特点是()。A综合性、自主性、开放性B情境性、单一性、综合性C情境性、互动性、复杂性D情境性、互动性、综合性正确答案是：D二、判断题共25题，50分1、“四书”，即《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》A错误B正确正确答案是：A2、最早的语文教育可以追溯到原始社会。A错误B正确正确答案是：B3、普通教育学把各种课分为四种类型：学习新教材的课型，完善知识、技能与技巧的课型，混合课型，检查和校正知识、技能与技巧的课型。A错误B正确正确答案是：B4、据史料

8、记载，世界文明古国在奴隶社会就出现了古代的学校。A错误B正确正确答案是：B5、周代的高级学府“国学”还有诗书教育。A错误B正确正确答案是：B6、在国际教育界，教育“目标”通常是指社会对教育所要造就的社会个体成员的质量规格的总的设想或规定，体现的是较长时期内社会发展和人的发展的终极价值。A错误B正确正确答案是：A7、社区语文课程资源包括：语文教育人才资源，社区文化艺术场馆，社区文化艺术设施，社区文化艺