18秋华师《语文教学论》在线作业辅导资料

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1、18秋华师《语文教学论》在线作业1、D2、D3、B4、B5、D一、单选题共25题，50分1、我国最早发现甲骨文字的地点是A北京B西安子C阿房宫D河南安阳正确答案是：D2、语文教育的内容以()经学典籍为主体。A墨家B法家C道家D儒家正确答案是：D3、1949年颁布了下列哪一个课程标准()。A《国语课程纲要》B中小学《语文科课程标准》C《中国国文课程标准》D《初级中学汉语教学大纲》正确答案是：B4、科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是A帖经B写作C墨义D诗赋正确答案是：B5、提出教学过程最优化的是()。A赫尔巴特学派B凯洛夫C杜威D巴

2、班斯基正确答案是：D6、哲学取向的教学理论来自于()。A陶行知B凯洛夫C赫尔巴特D苏格拉底和柏拉图正确答案是：D7、不属于作文直接命题的是A全命题B半命题C情境命题D隐命题正确答案是：C8、语文教材要正确处理几种关系说法错误的是A要正确处理“大语文”与“小语文”的关系B文学教育与语言教育的关系，智力发展和个性发展的关系C分编与合编的关系，现代与传统的关系D个人主义和集体主义教育正确答案是：D9、语文学科教育系统由哪几个子系统组成？正确的一项是A学科、知识、过程B要素、过程、状态C学校、教师、学生D教师、教材、课堂正确答案是：B10、最早提出将“教授

3、法”改为“教学法”的是（D）A蔡元培B胡适C叶圣陶D陶行知正确答案是：D11、哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力A读（说）——听——评B读（说）——听——测C读（说）——听——述D读（说）——听——记正确答案是：A12、《习惯》从作文的内容和结构上划分属于A概念型B关系型C论点型D对比型正确答案是：A13、我国古代语文的教学过程是A识字—读文—讲文—作文B识字—读文—作文—讲文C读文—识字—讲文—作文D读文—识字—作文—讲文正确答案是：A14、现代语文教育媒体大致分四类，说法正确的是A光学媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机B光学

4、媒体、声学媒体、声像媒体、投影媒体C远程媒体、声学媒体、声像媒体、电子计算机D光学媒体、闭路电视系统、声像媒体、电子计算机正确答案是：A15、哪个不是评课的基本功()。A看板书B看普通话C看操作D与学生的交流正确答案是：D16、教学是教师教和学生学是谁的观点()。A陶行知B凯洛夫C赫尔巴特D苏格拉底和柏拉图正确答案是：B17、不属于语文学科教育的价值的一项是A传授语文知识，培养学生的语文能力。B教会学生学习语文的方法。C教会学生完成语文课程，顺利毕业。D培养学生解决问题的能力。正确答案是：C18、综合性学习的主要特点是()。A综合性、自主性、开放性

5、B情境性、单一性、综合性C情境性、互动性、复杂性D情境性、互动性、综合性正确答案是：D19、要学会使用语文工具，提高语文能力最根本的途径就是A语文实践B作文实践C诵度实践D阅读实践正确答案是：A20、考试的评价质量指标不必考虑A难度B区分度C无答案D效度正确答案是：C21、下列说法有误的一项是A语文教师是语文知识的传播者B语文教师是语文教材的主宰者。C语文教师是语文能力的训练者。D语文教师是综合智力的开发者。正确答案是：B22、《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于A感想型B引申型C想象型D批驳型正确答案是：C23、标志着语文单独设科的是()

6、。A《奏定学堂章程》B《钦定学堂章程》的颁布C《国文教科书》的编写D《中国文学教科书》的编写正确答案是：A24、口语表达能力包括（）A组织语言能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言B内部组码能力、语言输出能力、定向发码能力、将思维转为由省语言C内部组码能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言正确答案是：C25、对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是A国家、中央、教育部。B教育部、省教育厅、地方教育局。C省委、省政府、省教育厅。D中央、地方、学校。正确答案是：D二、判断题共25题，50分1、“文”与“道”原是中国古人关于文

7、章评论的提法，指的是文章的形式和内容。A错误B正确正确答案是：B2、“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（加上失传的《乐经》，也称“六经”）。A错误B正确正确答案是：B3、“四书”，即《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》A错误B正确正确答案是：A4、远古的神话故事、谚语歌谣的出现，构成了早期语文教育的内容。A错误B正确正确答案是：B5、分散识字：又叫随文识字。A错误B正确正确答案是：B6、美国学者B.S.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为，教育目标分属于认知、情感和心理技能三大领域。A错误B正确正确答案是：A7、语文基础知识

8、在教材中出现的形式和位置大致可以分成两类：一类是以短文或系列文章的形式集中出现在每个教学单元之中或每册书的末尾，这类形式所