浅谈小学班主任如何抓好德育工作王兴

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1、浅谈小学班主任如何抓好德育工作王兴摘要：小学班主任的核心工作是德育工作，直接影响着学生的全面发展。那么，小学班主任应该如何抓好德育工作呢？就此问题进行了浅谈。关键词：班主任；小学生；德育工作、抓好行为习惯教育在小学生的行为习惯教育过程中，班主任应该进行礼仪习惯教育，培养学生尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提升学生分辨是非的能力；进行节俭习惯教育，培养学生的节俭意识，并使之学会有效地发挥人力、物力资源，从而促使学生养成艰苦朴素的好习惯；进行文明习惯教育，从小培养学生讲文明、懂礼貌；进行生活习惯教育，培养学生养成秩序井然、言而有信的好习惯，以提高学生适应不同

2、生活的能力；进行学习习惯教育，使学生掌握学习方法，有效提升学习效率，提高学生的文化素质。二、抓好主题班会活动主体班会既可以提高学生的思想认识，又可以陶冶学生的情操。班主任在主题班会的设计上要做到知识丰富、趣味性强、参与面广、符合实际、主体鲜明、形式多样，这样可以通过主体班会来提升学生的思想道德水平以及审美能力。丰富多彩的主题班会活动可以吸引学生积极参与，在活动中使学生受到教育，提高学生的思想认识。三、抓好安全教育作为班主任，应该拥有居安思危的意识，不能等问题出现了才引起重视，而应该具有预见性，做到未雨绸缪。因为小学生处于发展期，所以他们的安全意识是不强

3、的，因此班主任应开展安全教育学习活动，组织学生学习“消防小常识”“交通安全知识守则”“预防疾病小常识”“卫生习惯”“饮食习惯”等等，这样可以让学生在安全意识的保护下健康快乐地成长。四、抓好课堂德育工作班主任在对学生进行教育时，应该找准切入点，抓好课堂德育阵地，使德育贯穿于教育的整个过程之中。（1）注重言传身教，树立正确的人生观和价值观，培养学生的高尚情操。（2）关爱学生，学会站在学生的角度思考问题，用实际行动来帮助学生解决学习和生活中所遇到的困难，真正做到用爱来感化学生的内心，培养学生乐于助人、同甘共苦的良好品质。（3）指导学生阅读相关书籍，在知识的熏

4、陶和沉淀中可以丰富学生的情感，强化学生的思想，从而培养学生树立自己的人生理想，为今后的努力找好方向和前行的动力。综上可知，德育工作的开展方式多种多样，只要我们班主任多留心、多观察、多用心，那么处处可以进行德育工作，进而培养学生的良好道德品质，使学生的身心健康得到良好的发展。参考文献：郭彩琴.小学班主任如何加强德育工作［」］.学周刊，2014(11).