物理 《密度与社会生活》学案（人教版九年级）

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1、11.5密度与社会生活导学案一、学习目标1.知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。2.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。3.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。4.学会用密度知识分析和解决问题的方法。二、自学指导自学指导一：课前回顾1.计算密度的公式_____________；根据变形公式____________,求质量；根据变形公式____________,求体积。2.密度的单位有________和_______,换算关系为_______________________.3.水的密度是__________,物理意义是_

2、________________________________自学指导二：课内探究认真阅读教材P21—24，对下面问题独立探究：一、密度与温度的关系——风的形成实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？____________________________________________________________________________________________________________________________________实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车

3、放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来，为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________结论：1、一定质量的气体，当温度升高时，体积______,由于ρ=m/v，密度变_____。生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度______而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成______。2、气体受温度的影响较______，固体、液

4、体影响较______。注意：风在社会中的应用包括_____________________________________.二、水的特性1、练习：我们通过对前面知识的学习，知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/m3，那么大家来计算一下：（1）1kg水的体积是多少？（2）当这些水结冰后，冰的体积是多少？2、一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特点？__________________________________________________________________3、下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水

5、管会冻裂？____________________________________________________________________________________________________________________________________三、根据密度如何鉴别物质的种类从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。只要测出了物质的密度，再与密度表中的密度进行比较就可鉴别物质了。1、学生自学课本23页例题2、例题2：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2立方厘米，它是真金的吗？是什么材料制成的？”3、

6、例题3：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？4、有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？（用三种方法解答）