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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX六年级语文上册教案(问题导入;自主探究)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 28、《我的舞台》 学校: 班级:六 科目:语文 授课人: 时间: 年 月 日 一课时 目 标 、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
2、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力 3、感受戏剧表演的神奇魅力 教学重点 引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。 教学难点 体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力。 课型 要素组合方式。 课时 一课时 教学 环节 操 作 流 程 、 听+想 (1)、“舞台”是什么?学生自由发言。团
3、结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)、作者对“舞台”有怎样的感情?找出文中的句子,用横线划出。 (3)、再找出与这句相照应的句子读一读。(结尾句) 、想一想 学生找出以下句子,随机交流。 (1)、我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘。 (2)、你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘? (3)、读了句子,你感受到什么?(一次,小花
4、猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下“台”,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来)。 (4)、每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷的满头是汗,也兴趣盎然。 那么,你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗? 、 想+做 (1)、“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶,特别是离不开母亲的影响,母亲对艺术孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。 (2)、找出与这句相照应的句子 全班交流。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办
5、了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (3)、为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢?其中包含着奶奶什么心愿?(4)、全班交流。 、 想一想 (1)、从文中受到了什么启发? (2)、说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。 (3)、展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。 (4)总结 在“艺术和生活”的舞台上,勇气和力量让人走向成功,同时,课文还含蓄地阐述了“老实做人,认真演
6、戏”的道理。 教学 反思 课题: 口语交际八 学校: 班级:六 科目: 语文 授课人:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 时间: 年 月 日 一课时 目 标 让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同 时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。 教学重点 鼓励学生将阅读中体会到的表达
7、感受的方法运用到习作中去。 教学难点 初步学会在习作中融入自己的联想和想象。 课型 要素组合方式。 课时 一课时 教学 环节 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 操 作 流 程 、 看+想 让学生展示充满情趣的学艺
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