新标准小学英语三上优秀教案module 4 colours unit 1 it’s red.

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准小学英语三上优秀教案MODULE4COLOURSUnit1It’sred.　　一、准备导入：　　1.师生问好。　　2.使用课件：五张不同颜色的幻灯片：红色、黄色、绿色、黑色和蓝色（每张图上头都标上对应的单词）。　　3.教师用顺口溜教学生巧记五个颜色词：“red，red红彤彤；yellow,yellow黄澄澄；blue,blue蓝晶晶；green,green绿油油；black,black黑乎乎。”　　4.再呈现五张彩图，要求学生

2、用“It’s…”句型来描述。　　5.幻灯片抢答颜色。　　师：指蓝色的图片。　　生：It’sblue.　　二、新课讲解：　　活动1：看图片说句子。　　1．指着幻灯片上不同的物品，引导学生用刚学的颜色词来描述它们。　　2．对每种东西多做几次练习。　　3．让学生归纳出句型：“It’sa(an)+颜色+物品。”　　4．再回顾相应的图片，并引导学生用这个句型来描述。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动2：视听说本课的课文：　　1.让学生先认真观看，听一遍课文的flash.　　2.教师询问学生相应的角色他们的语音语调及感情。　　3.要求学生模仿各个角色的语调带着对应的心情看图片来跟读，跟读两遍，全班一起读一遍。　　4：分小组来看图片和句子，比赛朗读课文。　　三、补充活动：　　1.看幻灯片中的彩虹和彩球练习说颜色。　　2.教师说出一种颜色，学生要指出或出示教室里有同样颜色的物品来。引导学生用英文叫出它们，学生没学过的，教师将其用英文说出来。　　3.让学生一个个到台前展示他们课前用彩笔所

4、画的各种物品，并亲自介绍，用“It’sred.”“It’saredapple.”来描述。　　四．课堂活动用书：　　1．听故事填色　　向学生说明他们将要给五幅图填色。他们会听到指示告诉他们用哪种颜色填哪幅图。　　让学生再看例子，提问第一幅图应该填什么颜色（green）。说明他们不用把整幅图都填满，只要填一小部分就可以了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

5、体工作总结如下　　放录音。第二次放时每句停顿，让学生填色。再重放一遍让学生检查。　　2．指图说话　　让学生朗读例句。　　说明他们将要做下列练习：一个学生指图，另一个来用“It’s颜色.”的句型来描述。　　3．听音，指图，说话　　让学生看五幅图，并朗读例句。　　说明他们将会听到录音，录音里每一句会说出一种物品的颜色。他们要指出正确的图来。　　放录音。重放一次让学生指出相应的图。再放一次，每句停顿，让学生跟读。　　五．学唱英文歌“rainbow”.　　板书：　　It'sred.Itis=It’s　　It'syellow.now　　It'sblue.

6、panda　　It'sgreen.　　It'swhite.　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教