九年级数学上册 21.2 解一元二次方程学案(新版)新人教版

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1、21.2解一元二次方程一.学习目标1.会用直接开平方法和配方法,公式法,因式分解法等解一元二次方程。2.在学习过程中培养学生的计算能力和抽象概括能力,并渗透转化的思想。3.经历数学计算培养学生的数学学习情趣。二.学习重难点配方法和因式分解法三.学习过程第一课时配方法(一)构建新知1.阅读教材5~7页(1)二元一次方程的解就叫二元一次方程的______。(2)关于x的一元二次方程中,若a>0,方程有两个________的实数根为________和_______。若a=0方程有两个________的实数根为________和_______

2、。若a<0方程_____实数根。(3)用配方法解一元二次方程,①移项_______________;②配方______________________;③写成完全平方______________________;④降次(直接开平方)_______________;⑤解一元一次方程______________或______________;⑥写出二元一次方程的两根_________________________。2.学习例1(二)合作学习1.教材6页练习2.教材9页练习3.若一元二次方程有一个根为1,则a+b+c=_____;若有一根

3、是-1,则a,b,c关系是_____________________。(三)课堂检查1.用配方法解一元二次方程:(1)(2)2.方程的实数根的个数是()。A.1个B.2个C.0个D.以上答案都不对3.用配方法解一元二次方程,变形正确的是()。A.B.C.D.4.已知是方程的一个根,则a的值()。A.4B.5C.6D.75.选做题(1)已知x=-1是方程的根(b≠0)则。(2)求证:不论x取何值,多项式3x2-5x-1>2x2-4x-7(3)不论x、y为什么实数,代数式x2+y2+2x-4y+7的值()。A.总不小于2B.总不小于7C.

4、可为任何实数D.可能为负数(四)课堂学习评价(五)课后作业教材16页习题22.21题,2题,3题第二课时公式法解二元一次方程(一)构建新知1.阅读教材9~10页(1)x的二元一次方程中,判别式:△=________________。①△>0时,方程_____________的实数根;②△=0时,方程_____________的实数根;③△<0时,方程_____________的实数根。(2)x的一元二次方程中,判别式△=______,方程的实数根是_______________________。2.学习例2(二)合作学习1.教材12页

5、练习2.x的一元二次方程有实数根,则k的取值范围()。A.k≤4,且k≠1B.k<4,且k≠1C.k<4D.k≤4(三)课堂检查1.用公式法解一元二次方程:(1)4x2-3x-1=0(2)2.一个两位数,个位数字比十位数字大3,个位数字的平方刚好等于这个两位数,这个两位数是:__________________。3.关于的一元二次方程的根的情况是()。A.有两个不相等的实根B.有两个相等的实根C.无实数根D.不能确定4.关于x的方程的判别式是()。A.B.C.D.5.下列一元二次方程中,没有实数根的是()。A.B.C.D.6.选做题(

6、1)已知a、b、c分别是三角形的三边,则方程(a+b)x2+2cx+(a+b)=0的根的情况是(  )。A.没有实数根B.可能有且只有一个实数根C.有两个相等的实数根D.有两个不相等的实数根(2)已知关于x的方程x2-2x-m=0无实根(m为实数),证明关于x的方程x2+2mx+1+2(m2-1)(x2+1)=0也无实根。(四)课堂学习评价(五)课后作业教材16页习题22.24题,5题,8题,9题第三课时因式分解法解一元二次方程(一)构建新知1.阅读教材12~14页(1)因式分解法就是把一元二次方程化成左边为两个_______式的__

7、____形式,右边为_______。(2)把下列一元二次方程写成(x+m)(x-n)=0①因式分解为:______________________;②因式分解为:______________________;③因式分解为:______________________。2.学习例3(二)合作学习1.教材14页练习2.解一元二次(三)课堂检查1.已知三角形两边的长为3和4,若第三边长是方程的一根,则这个三角形的形状为_______三角形,面积为___________。2.若两个连续偶数的积是224,则这两个数的和是__________。3

8、.小华在解一元二次方程x2-4x=0时.只得出一个根是x=4,则被他漏掉的一个根是x=_____。4.方程x(x+3)=x+3的解为()。A.x=1B.x=0,x=-3C.x=1x=3D.x=1x=-35.若m(m≠0)

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