富池完全中学课堂有效性提问观察量表（样表）.doc

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1、富池完全中学课堂“有效性提问”观察量表（样表）表一：教师提问的指向性和层次性课题：授课人：班级：观察人：时间：问题序号教师提出的问题指向性A、清晰B、模糊层次性A、记忆B、理解C、应用D、其它统计百分比观察小结个人反思表二：学生获得有效问题答案的途径问题序号具体问题获得答案途径：A、个人知识经验B、教材文本C、同学帮助D、其它统计百分比观察小结个人反思备注表三：侯答与理答情况及学习目标达成情况问题序号学生回答时间A、充分B、不充分学生回答方式A、个人回答B、集体回答C、启发回答D、其它目标达成情况A、未完成B、基本完成C、圆满完成教师留答时间A、充分B、不充分教师理答A、表扬、欣赏B、补充、

2、完善C、启发、诱导D、其它百分比统计观察小结个人反思表四：“有效提问”观察总表问题统计指向性问题层次获得答案回答时间教师理答评价模糊记忆个人经验充分表扬、欣赏清晰理解教材文本不充分补充、完善应用同学帮助启发、诱导其它其它其它小结形成性评价