幼儿园第二学期中二班备课2第十四周22

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1、精品教学活动设计表第十四周2015年5月14日活动名称顽皮的小青蛙涉及领域数学执教老师张留英活动目标．通过排列故事图卡，发展初步的数理逻辑能力。活动准备．幼儿用书重点及难点．能按规律排列故事图卡。活动过程：1.教师模仿青蛙的叫声，请幼儿猜猜是什么动物。2.出示故事图卡，请幼儿观察并思考图中青蛙变化的规律。3.故事图卡一：．将4张青蛙喝水的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么变化？（青蛙的颜色由深到浅，身体由瘦到胖。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。4.故事图卡二：．将4张青蛙填色的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么

2、变化？（青蛙填到身上的颜色是由少至多。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。5.故事图卡三：．将4张青蛙画点的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么变化？（青蛙画在身上的点是由少至多。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。6.请幼儿分组选择一组故事图卡，尝试根据图卡讲一个简单的故事，并请各组幼儿派一名代表，向大家说一说自己这组图片的故事内容，看看哪组说得清楚、生动。活动反思：．通过次活动幼儿能按规律排列故事图卡。精品教学活动设计表第十四周2015年5月15日活动名称线条韵律操涉及领域音乐执教老师张留英活动目

3、标．学习用身体动作表现歌曲内容，发展身体运动能力和表现力。活动准备．歌曲《妙妙线》（歌曲及音乐欣赏CD）。．重点及难点．能用身体动作表现歌曲内容。活动过程：1.播放歌曲《妙妙线》，与幼儿一起唱歌曲：2.与幼儿讨论：．为什么妙妙线要转圈？（自由回答。）．它转圈时像什么？（好像翻筋斗飞上天。）．它扭动时的形态像什么？（好像小蛇四处钻。）．你认为它扭动时的形态还像什么？（自由回答。）．为什么最后妙妙线掉在地上不再转？（因为它转累了，或让幼儿发挥想象自由回答。）3.请幼儿想象自己是一条线，边唱歌曲边用身体动作来表现歌词，例如做出转圈、扭腰等动作。4.幼儿熟悉歌曲后，可改变形式，一

4、边唱歌一边挥动丝带棒，表现丝带不同的形态。5.幼儿可分组进行表演，并选出动作最优美的一组。活动反思：．能用身体动作表现歌曲内容。精品教学活动设计表第十四周2015年5月16日活动名称颜色的小跳豆涉及领域健康执教老师张留英活动目标．进一步巩固对红色、黄色和蓝色的认识。活动准备．红色、黄色和蓝色的图卡。。重点及难点．能辨别红色、黄色和蓝色。活动过程：1.活动开始，教师可以请幼儿边说儿歌边进行热身活动，如：我是颜色小跳豆，（抱头蹲下）上跳跳，（双脚向上纵跳）左跳跳，（向左侧跳两下）右跳跳，（向右侧跳两下）还会单脚跳。（单脚跳三下）2.请幼儿观察正方形大地垫，并说一说它由哪些颜色

5、组成。3.请幼儿在神秘袋抽取图卡，然后一边说出图卡的颜色，一边双脚跳到对应的地垫上。例如幼儿抽取了黄色、蓝色和红色的图卡，便要依次序跳到黄色、蓝色和红色的地垫上。4.待幼儿熟悉游戏后，可增加抽卡的数量，以增加游戏的难度活动反思：通过次活动幼儿能辨别红色、黄色和蓝色。精品教学活动设计表第十四周2015年5月16日活动名称顽皮的小青蛙涉及领域数学执教老师张留英活动目标．通过排列故事图卡，发展初步的数理逻辑能力。活动准备．幼儿用书重点及难点．能按规律排列故事图卡。活动过程：1.教师模仿青蛙的叫声，请幼儿猜猜是什么动物。2.出示故事图卡，请幼儿观察并思考图中青蛙变化的规律。3.故

6、事图卡一：．将4张青蛙喝水的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么变化？（青蛙的颜色由深到浅，身体由瘦到胖。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。4.故事图卡二：．将4张青蛙填色的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么变化？（青蛙填到身上的颜色是由少至多。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。5.故事图卡三：．将4张青蛙画点的图卡逐一贴在白板上，向幼儿提问：青蛙的身体有什么变化？（青蛙画在身上的点是由少至多。）．出示最后两张图卡，请幼儿思考哪一张是第五张图卡，并说说为什么。6.请幼儿分组选择一组故

7、事图卡，尝试根据图卡讲一个简单的故事，并请各组幼儿派一名代表，向大家说一说自己这组图片的故事内容，看看哪组说得清楚、生动。活动反思：．通过次活动幼儿能按规律排列故事图卡。精品教学活动设计表第十四周2015年5月17日活动名称颜色的小跳豆涉及领域健康执教老师张留英活动目标．进一步巩固对红色、黄色和蓝色的认识。活动准备．红色、黄色和蓝色的图卡。。重点及难点．能辨别红色、黄色和蓝色。活动过程：1.活动开始，教师可以请幼儿边说儿歌边进行热身活动，如：我是颜色小跳豆，（抱头蹲下）上跳跳，（双脚向上纵跳）左跳跳，（向左侧跳两下）右跳跳，（