2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)

2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)

ID:29632017

大小:183.06 KB

页数:7页

时间:2018-12-21

2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)_第1页
2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)_第2页
2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)_第3页
2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)_第4页
2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)_第5页
资源描述:

《2019届高考数学一轮复习 课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程 理(重点高中)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课时跟踪检测(四十六)直线的倾斜角与斜率、直线的方程(二)重点高中适用作业A级——保分题目巧做快做1.在同一平面直角坐标系中,直线l1:ax+y+b=0和直线l2:bx+y+a=0有可能是(  )解析:选B 由题意l1:y=-ax-b,l2:y=-bx-a,当a>0,b>0时,-a<0,-b<0.选项B符合.2.直线x+(a2+1)y+1=0的倾斜角的取值范围是(  )A.        B.C.∪D.∪解析:选B 由直线方程可得该直线的斜率为-,又-1≤-<0,所以倾斜角的取值范围是.3.直线l经过点A(1,2),在x轴上的

2、截距的取值范围是(-3,3),则其斜率的取值范围是(  )A.B.∪(1,+∞)C.∪D.(-∞,-1)∪解析:选D 设直线方程为y-2=k(x-1),直线在x轴上的截距为1-,令-3<1-<3,解不等式得k>或k<-1.4.在等腰三角形MON中,MO=MN,点O(0,0),M(-1,3),点N在x轴的负半轴上,则直线MN的方程为(  )A.3x-y-6=0B.3x+y+6=0C.3x-y+6=0D.3x+y-6=0解析:选C 因为MO=MN,所以直线MN的斜率与直线MO的斜率互为相反数,所以kMN=-kMO=3,所以直线MN

3、的方程为y-3=3(x+1),即3x-y+6=0,选C.5.若直线l与直线y=1,x=7分别交于点P,Q,且线段PQ的中点坐标为(1,-1),则直线l的斜率为(  )A.B.-C.-D.解析:选B 依题意,设点P(a,1),Q(7,b),则有解得a=-5,b=-3,从而可知直线l的斜率为=-.6.已知直线l过点(1,0),且倾斜角为直线l0:x-2y-2=0的倾斜角的2倍,则直线l的方程为________.解析:由题意可设直线l0,l的倾斜角分别为α,2α,因为直线l0:x-2y-2=0的斜率为,则tanα=,所以直线l的斜率

4、k=tan2α===,所以由点斜式可得直线l的方程为y-0=(x-1),即4x-3y-4=0.答案:4x-3y-4=07.过点(2,-3)且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程为________.解析:若直线过原点,则直线方程为3x+2y=0;若直线不过原点,则斜率为1,方程为y+3=x-2,即为x-y-5=0,故所求直线方程为3x+2y=0或x-y-5=0.答案:3x+2y=0或x-y-5=08.设点A(-1,0),B(1,0),直线2x+y-b=0与线段AB相交,则b的取值范围是________.解析:b为直线y=-2x

5、+b在y轴上的截距,如图,当直线y=-2x+b过点A(-1,0)和点B(1,0)时,b分别取得最小值和最大值.∴b的取值范围是[-2,2].答案:[-2,2]9.已知直线l与两坐标轴围成的三角形的面积为3,分别求满足下列条件的直线l的方程:(1)过定点A(-3,4);(2)斜率为.解:(1)设直线l的方程为y=k(x+3)+4,它在x轴,y轴上的截距分别是--3,3k+4,由已知,得(3k+4)=±6,解得k1=-或k2=-.故直线l的方程为2x+3y-6=0或8x+3y+12=0.(2)设直线l在y轴上的截距为b,则直线l的

6、方程为y=x+b,它在x轴上的截距是-6b,由已知,得

7、-6b·b

8、=6,∴b=±1.∴直线l的方程为x-6y+6=0或x-6y-6=0.10.如图,射线OA,OB分别与x轴正半轴成45°和30°角,过点P(1,0)的直线AB分别交OA,OB于A,B两点,当AB的中点C恰好落在直线y=x上时,求直线AB的方程.解:由题意可得kOA=tan45°=1,kOB=tan(180°-30°)=-,所以直线lOA:y=x,lOB:y=-x.设A(m,m),B(-n,n),所以AB的中点C,由点C在直线y=x上,且A,P,B三点共线得解得

9、m=,所以A(,).又P(1,0),所以kAB=kAP==,所以lAB:y=(x-1),即直线AB的方程为(3+)x-2y-3-=0.B级——拔高题目稳做准做1.(2018·南昌一模)已知A(1,2),B(2,11),若直线y=x+1(m≠0)与线段AB相交,则实数m的取值范围是(  )A.[-2,0)∪[3,+∞)B.(-∞,-1]∪(0,6]C.[-2,-1]∪[3,6]D.[-2,0)∪(0,6]解析:选C 由题意得,A(1,2),B(2,11)两点分布在直线y=x+1(m≠0)的两侧(或其中一点在直线上),∴≤0,解得

10、-2≤m≤-1或3≤m≤6,故选C.2.若a,b,p(a≠0,b≠0,p>0)分别表示同一直线的横截距、纵截距及原点到直线的距离,则下列关系式成立的是(  )A.+=B.-=C.+=D.=解析:选A 由题意设直线方程为+=1,则p2=,∴+=,故选A.3.已知点A(-1,0)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。