《论语》中虚词“而”的考察 毕业论文

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1、《论语》中虚词“而”的考察[内容摘要]“而”是古代汉语中最为重要的虚词之一,在《论语》这部儒家经典文献中,文言虚词“而”总共出现了341次,集中地反映了先秦时期“而”字的用法和特点。本文将对《论语》中的“而”进行归类分析,探讨虚词“而”的用法。[关键词]而;论语;用法在古代汉语中,“而”是一个应用频率高、用法多样、语义灵活的虚词。“而”的本义是指人两颊下垂的胡须。许慎在《说文解字》中指出“‘而’,颊毛也,象毛之形”。其本以在先秦时期已经不常用了,到秦汉以后完全消失。随着汉语的发展,“而”逐渐被假借为代词、连词、语气

2、词等。《论语》作为儒家的一部重要经典著作,它不仅记载了孔子的言语行事,也记录了孔子的若干学生的言语行事。宋史有“半部《论语》平天下”之说。可见,《论语》之重要的学术价值和实用价值。而从文言虚词的角度来看,一部《论语》又将文言虚词“而”表现得淋漓尽致。为了加深对“而”字的功能的全面认识,本文以《论语》为例,对“而”的用法进行探讨。一、连词“而”用作连词是虚词“而”最主要的用法。在《论语》中,“而”用作连词出现次数达300多次,其用法极为灵活,语义也非常丰富,通常读作“ér”。从连接的语义上来看,连词“而”可以分为顺接

3、和逆接两种形式;从连接的成分来看,连词“而”能连接词与词、词组与词组,连接句子的很少见;从连接的词性来看,连词“而”可连接形容词、动词、动词性词组,一般不连接名词和名词性词组。以下将从“而”字所连接的不同的语义关系入手分析连词“而”的用法。(一)顺接所谓顺接,是说相连接的两项在意思上有某种相似,或者有密切的关系,中间没有转折。【1】在这种情况下连词“而”可以用于并列结构,承接结构,偏正结构以及主谓结构。1并列结构并列关系表示“而”所连接的前后两项是并列对等,地位相同的语法关系,没有先后主次之分,位置互换后而又不影响

4、意义的表达,可译为“和”,“而且”,“又……,又……”等,也可不译。例如:(1)入则孝,出则悌,谨而信。《学而》(2)君子周而不比,小人比而不周。《为政》(1)食饣壹而饣曷。《乡党》(2)晋文公谲而不正,齐桓公正而不谲。《宪问》(3)今夫颛臾,固而近于费。《季氏》在以上三个例句中,“而”所连接的前后两项都是形容词。如例(1)中的“谨”和“信”,全句可译为“寡言少语,说则诚实可信”;例(2)中的“周”和“比”,全句可译为“君子讲团结而不搞勾结”;例(3)中的“饣壹”和“饣曷”,全句可译为“食物陈旧变质”。例(4)中的

5、“谲”和“正”,全句可译为“晋文公诡诈好耍手段,作风不正派;齐桓公作风正派,不用诡诈,不耍手段”;例(5)中的“固”和“近”,全句可译为“颛臾这个地方,城墙既然牢固,而且离季孙的采邑费地很近”。由此可见,连接形容词的“而”一般表示人或事物的两种性质,但这并不是“而”的常见用法,“而”表示并列关系更常见的用法是连接动词性词组。例如:(1)节用而爱人,使民以时。《学而》(2)察言而观色,虑以下人。《颜渊》(3)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。《子张》(4)忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。《颜渊》(5)君子食无求饱

6、,居无求安,敏于事而慎于言。《学而》(6)君子欲讷于言而敏于行。《里仁》以上几例中,例(1)和例(2)中的“而”连接的是动宾词组,如例(1)中的“节用”和“爱人”,全句可译为“节约费用,爱护官吏,役使老百姓按时耕作”;例(2)中的“察言”和“观色”,全句可译为“观察别人的颜色,从思想上愿意对别人退让;例(3)和例(4)连接两个状中词组,如例(3)中的“博学”,“笃志”和“切问”,全句可译为“广泛地学习,坚守自己志趣;恳切地发问,多考虑当前的问题,仁德就在这中间了;例(4)中的“忠告”和“善道”,全句可译为“忠心地劝

7、告他,好好地引导他,他不听从,也就罢了,不要自找侮辱;例(5)和例(6)连接的是两个中补词组。如例(5)中的“敏于事”和“慎于言”全句可译为“君子,吃食不要求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却谨慎”;例(6)中的“讷于言”和“敏于行”,全句可译为“君子言语要谨慎迟钝,工作要勤劳敏捷。”动宾、状中、中补这三种类型的动词词组基本上涵盖了《论语》中表示并列关系的“而”所连接的谓词性成分,除这三种关系外,《论语》中表示并列关系的“而”连接其他成分的例子也有。例如:(7)鱼馁而肉败,不食。《乡党》(8)士不可以不弘

8、毅,任重而道远。《泰伯》(9)道千乘之国,敬事而信。《学而》(10)质直而好义。《颜渊》以上几例中,例(7)和例(8)连接的是主谓词组,如例(7)中的“鱼馁”和“肉败”,全句可译为“鱼和肉腐烂,都不吃”,例(8)中的“任重”和“道远”,全句可译为“读书人不可以不刚强而有毅力,因为他负担沉重,路程遥远”;例(9)连接的是动词词组和形容词,如“敬事”和“信”,全

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