浅谈如何培养中学生责任意识

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1、浅谈如何培养中学生责任意识刘健长期以來，在成长的过程屮，我国中学生都是父母负责起居生活、负责冷暖衣食。家长给予孩子无微不至的只是生活方面的关心，品德和学习方面的培养都是老师的事情。学牛自己被动地接受责任，从不关心任何事，甚至连关心自己都不需要。他们没有意识到自己的责任是什么。所以说，现在的中学生虽然大多性格活泼、思维敏捷，但有些学生却相当的自我，且身上少了那一种品质——责任。我们说，一个孩子再聪明，有知识，有技巧，但缺乏责任心，也就不健全。因此,我们要帮助学生学会承担责任，培养学生的责任意识，增强学生对自己、对家庭、对集体、对社会等方面的责任感。一、关于责任感什么是

2、责任感呢？我查了教科书，比较严谨的阐释是，真正的责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家人和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会、他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。责任感有什么意义呢？人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到ii我存在的价值和意义，才能真正得到人们的尊重和信任。作为学生，就能够主动学习,天天向上，对家庭和社会敢于负责。所以说责任心，是一个人日后能够立足于

3、社会、获得事业成功于家庭幸福至关重要的人格品质。二、培养学生责任意识重于泰山。培养学生责任意识，教师特别是班主任责无旁贷。老子说：“天下之难事必做于易，天下之大事必做于细”，把责任感教育化为在学校、在家庭以及独处的时候的行为要求，学生就不会觉得那么盲目。所以如何培养学生的责任感，就可以有步骤的进行。（一）、树立责任意识，培养学生对自己的责任感1、明确努力学习是自己的应尽之责。教师要多利用晨会、思品课、班会等机会，和学生一起共同学习周恩来、钱学森、詹天佑等立志报效祖国的故事，使学生懂得努力学习是一种责任，知道上课要专心听讲，不应该抄袭作业等等。2、明确养成良好的习惯是

4、自己的应尽Z责。要让学生知道要按时作息、遵守纪律，养成良好的生活、卫牛习惯，注意安全，在日常牛活细节中注意塑造自己的人格和形象。要懂得一个不修边幅、留长发、穿奇装界、不讲卫生的学生是对自己身份、名誉不负责任，只有时时刻刻以一个学生的标准严格要求自己的人,才能算是一个对自己负责的屮学生，将来才能成为一名有社会责任感的人。3、明确自己要为自己的行为负责。我们要教育学生勇于对自己的言行负责,学牛有过失的时候，要让他们去勇敢地面对，即使是一个小的过失错误也不让他逃避和推卸，更不能由大人参与解决。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失

5、负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲。这种教育观是正确的，它能使孩子认识到一个人应为自己的行为负责，积极自律的观念和习惯。正如里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。（二）、树立责任意识，培养学生对家庭的责任感“树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳”。每一个孩子的成长都包含着父母的含辛茹苦，因此每个孩子的身上也相应地承担着一份对家庭的责任。这就需要家校密切联系，要通过家访、家长会等形式了解学生在家的情况。可以开展“我是家里的小主人”、“三八节献孝心”等活动教育学牛爱父母，对家庭负责，努力做到：思想上积极要求进

6、步，让父母放心；学习上勤奋刻苦，让父母称心；生活上自主自立，让父母少操心。从点滴小事做起，主动扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的房间，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做；体贴、孝敬父母，为爸爸、妈妈洗脚，为爷爷、奶奶捶背……（三）、树立责任意识，培养学牛对集体的责任感魏书生说过：“要让学生有责任心就要让所有的孩子都负责一点班级的事。”这就需要让学生明确集体是个人发展的园地，一个人只有把自己放在集体中，才能受到教育，得到锻炼，长大成材。作为集体的一分子，更应该热爱集体，维护集体利益，对集体负责，树立集体荣誉感。教师可以把集体的事“交给”大家去做，让每一名学生为集体出

7、主意，为集体的问题分忧。如实行“值日班长”工作制度，让每人当三天的班长，负责从早晨的晨扫，教室和公共区域的清洁卫生,到课间教室卫生的保持，一天纪律、常规管理情况的记载等。建立学习互助岗、生活管理岗、板报宣传岗、卫生监督岗、课外兴趣岗等，力求让每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有事干，事事有人管”。还可以开展评选“责任心之星”等活动，调动他们的积极性、创造性，让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人，维护集体利益。养成爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏等处涂抹刻画，爱护花草树木的好习惯。（四）、树立责任意识，培养