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《初中历史教学中渗透美育的实践研究——以中华书局版教科书为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级UDC编号硕士专业学位研究生学位论文论文题目：初中历史教学中渗透美育的实践研究——以中华书局版教科书为例学院历史与行政学院专业学位类别教育硕士专业学位领域课程与教学论（历史）研究生姓名于海燕学号Z12045109001导师姓名杨为星职称副教授2016年5月23日摘要初中历史美育，是教师根据初中历史学科的要求，立足于初中学生的生理和心理特征，在美育理论的指导下，在历史教学过程中，充分利用该学科所具有的美育因子对学生进行渗透，激发学生的想象力和情感，在感受、体验和认识美的过程中，形成一定的审美意识、审美标准和创造美的能力，进而增强学生的
2、历史使命感和社会责任感。人类历史中存在大量的美，根据不容的展现形式，主要分为历史自然美、历史社会美、历史艺术美和历史科学美四大领域。本研究以中华书局版初中历史教科书为例，根据历史美的四大领域对各册教科书中的美育进行梳理，探讨其美育内容的特点，即美育内容体现于教科书的三大系统之中，四大领域以社会美为主，美育内容体现教学目标。然后在历史美育教学原则和教学策略的指导下进行在历史教学中渗透美育的教学实践。最后根据实践进行具体的教学设计，提出应注意的几个问题。关键词：初中历史美育实践IAbstractJuniormiddleschoolhistoryo
3、faestheticeducationisateacheraccordingtotherequirementofthejuniormiddleschoolhistorydiscipline,basedonthephysiologicalandpsychologicalcharacteristicsofjuniorhighschoolstudents,undertheguidanceofaesthetictheory,historysubjectinhistoryteachingbymeansofaestheticeducationfactor
4、aboutpenetrationtothestudents,stimulatestudents'imaginationandemotion,cultivatethestudents'aestheticconsciousness,strengthenstudents'historicalmissionandsocialresponsibility.Therearealotofbeautyinhumanhistory,accordingtonotshowform,mainlydividedintothenaturalbeauty,history,
5、socialhistory,history,thefourmajorfieldsofartisticbeautyandthebeautyofhistoryscience.Thisstudyversionofjuniormiddleschoolhistorytextbooksbyzhonghuabookcompany,forexample,accordingtothefourmajorfieldsofhistoricalbeautytocombthetextbooksofaestheticeducation,toexplorethecharac
6、teristicsofitsaestheticcontent,namely,aestheticeducationembodiedinthethreesystemsoftextbookcontents,fourareasisgivenprioritytowiththesocialbeauty,aestheticeducationcontentreflectstheteachinggoal.Theninthehistoryofaestheticeducationteachingprinciplesandteachingstrategyundert
7、heguidanceoftheteachingpracticeofosmosisaestheticeducationinhistoryteaching.Accordingtotheconcretepracticeoftheteachingdesign,andputsforwardseveralproblemsshouldbepaidattentionto.KeyWords:Juniormiddleschoolhistory;Aestheticeducation;PracticeII目录引言...........................
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