创建现代教育技术实验学校五年规划

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1、创建现代教育技术实验学校五年规划一、指导思想：根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》提出的“大力开发人才资源，加快发展教育事业”的精神，教育部决定从2001年起用5-10年左右的时间在全国中小学基本普及中小学信息技术教育的指示，以及市、区教育局的精神，学校将加大对现代教育技术的投入，创造条件，提升办学水平，把学校创新成三湘名校。二、工作目标：通过五年的建设，做到硬件设施配置到位，班班有电脑，室室能上网；软件面向教师和学生，构建学校现代教育技术网络，使其运用于日常教育教学和学校管理，并逐步得到完善；在现有基础上增大对教师和

2、学生的培训力度，使教师能适应当今信息社会知识更新快的特点。三、具体工作：2006年：硬件建设：建立校园网，学校电视台、校园广播网、建立25间多媒体教室，教室配备62寸背投、展示台、电脑，网络控制室、计算机教室，电子阅览室，所有教师配备一台电脑。完成基本建设，。软件建设：建设好学校校园网站，完善电子教材、音像教材、投影教材的配置，使老师们运用不再困难。老师培训方面：加强对教师的电脑培训，在本年度内学会文档操作和幻灯片制作等比较浅显的内容。加强与省、市教科所的联系，引进有关现代教育技术教学研究课题，广泛吸收老师参与课题研究。鼓励学生参加电脑兴趣小组活

3、动。2007年：硬件建设：投资5——10万，增补几套设备，满足扩班后教育教学的需要。一般教室和功能室：由一台计算机和一台数码双频彩电组成，可以演示课件，可以访问和下载学校资源库资料，实现多媒体电视教学功能。可以访问internet网，可以备课和制作课件。软件建设：学校注重对学校资源库的开发，坚持走“内外结合”的道路开发使用教学资源，把购入、借用、收集、自制有机地结合起来，不断丰富和完善资源库的内容。学校全面了解市场软件系统，对积件式资源库K12以及备课系统、办公系统等进行一定的购置。教师培训：继续对教师进行培训，本年度在去年完成了文档操作和幻灯片

4、制作的基础上，继续学习如何上网查询资料、怎样使用已有资源、制作动画式教学软件（flash8.0）等内容，同时对老师们的学习情况进行考核。进一步加强课题的研究工作。学生培训：3-6年级学生每周上一节信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者进行更深层次的培训。2007年—2009年：硬件建设：逐步筹措资金，更新两间计算机教室，进一步加强音乐室、自然实验室等功能教室的配置。再根据资金情况在各个教室都配置大屏幕、投影仪和实物展示台。校园内建立教学双向监控。教师办公室继续添置电脑，保证每位老师能有一台电脑。软件建设：在已有软件基础上注重软件的开发和建设，

5、使其面向教师、面向同学、面向信息资源、面向管理，经济实用，具有先进可靠性、可扩容性和可发展性。实现家庭、社会和学校紧密联系，以及学校和学校之间紧密联系的需要。软件建设的技术依靠，不能盲目购买现成的系统软件，而是根据学校的实际，聘请专家与本校的技术员共同开发并尽量完善。主要包括：教育管理信息系统；WEB查询子系统；学生管理子系统；教务管理子系统；图书管理子系统；课件管理系统（课件管理；素材管理；用户管理）；多媒体现场教学系统（视频点播系统；教育资源库；网上直播系统；光盘共享系统；数字图书系统；internet网；教室终端），最终实现全国更新的教学软

6、件随时被学校获取。此外，学校注重教师对已有资源的利用，专人负责管理使用情况，使硬件软件达到最大的利用效率。学生培训：1-6年级学生每周都开信息课，信息课老师利用课余时间对电脑爱好者分类进行更深层次的培训。教师培训：分别培训老师，根据年龄和老师的操作电脑情况，将一部分老师培养成为技术娴熟、既懂硬件管理与维修，又懂常用软件操作、课件制作的专家，一部分老师成为课件专家，另一部分老师则只需要能使用电脑就可以了。与此同时，学校加大对教师的课题理论的学习培训，使全校绝大多数老师都参与到现代教育课题组来，通过几年的努力，使全校老师的教育科研水平更上一个新台阶。

7、总之，在教育改革日新月异的今天，我校将坚定的走一条用现代教育技术实现教育现代化的跨越式发展的道路。