扁滘小学创建广东省现代教育技术实验学校发展规划

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1、扁滘小学创建广东省现代教育技术实验学校发展规划（2010年9月至2015年7月）佛山市顺德区容桂扁滘小学以信息技术为主的现代教育技术，正日益深刻地影响着基础教育。能否抢占教育发展的制高点，以教育信息化引领教育现代化，加强信息技术教育是关键。为使学校的信息化校园建设能够满足学校跨越式发展的需要，创建省现代教育技术实验学校，特制定以下五年规划。一、校情分析扁滘小学是正发展中的学校。虽然学校目前规模不大，但几年内，需要扩建至36个教学班。为了让学校的发展能迅速适应时代的要求，跟上改革的步伐，必须以教育信息化为引领，适度超前发展信息技术教育。要创建省现代

2、教育技术实验学校，一定要对校情进行分析：（一）、优势分析：1、学校校长和行政成员高度重视教育信息技术，具有现代教育观念与较强的教育教学改革意识，对现代教育教学技术在小学教育教学中的地位与作用的认识到位，有强烈的创建省现代教育技术实验学校的愿望。2、扁滘小学有一支信息技术整体水平较高的教师队伍。学校95%以上的教师都有自己的博客，能够熟练运用网络、能利用网络搜索资源进行备课、制作课件，具备信息整合的能力，100%的教师能较熟练地使用现代教育技术进行课堂教学。3、扁滘小学有较好的信息技术硬件基础。我校于2006年建成校园网，在2009年进行网络完善，

3、现在学校有设备齐全，功能强大的主控室，实行校内路由和VLAN分层管理。门户网站特色鲜明，校园网畅顺，校园数字广播系统设备先进。有计算机教学平台17个，实现每班都有计算机教学平台，其中有2套交互式应用平台，1套移动投影设备；每位教师人手一台电脑，学生生机比为5.2：1，大大高于省标准。4、学校有信息技术课题研究的经验。近年来，扁滘小学承担了基于信息化的省级课题研究：一是省电教馆立项的十一五课题《信息技术与数学学科整合策略的研究》；一是省教研室立项的十一五教育教学规划课题子课题《小学生习得中华传统文化的有效途径探究》。学校教研风气浓，且初步形成了一定

4、特色的信息技术成果。如：学校门户网荣获顺德二等奖；个人网站《真水无香网》获容桂信息化应用成果一等奖，教师参加区英特尔教学赛获一等奖。5、学校资源库的建设初具规模。（二）劣势分析随着信息化的不断推进，学校的整体发展也遇到不少挑战。1、队伍素质参差不齐，有些老教师对信息技术的使用不够主动，要加强队伍培训的力度。2、学校软件的建设还有较大缺口，要加强资源库建设。3、网络要进一步优化，设置要更加合理，布局还有待完善。4、信息化应用方面要加强，课题实验成果的推广和运用不够力度。综合扁滘小学在现代教育技术建设中的基本情况，学校制定出立足学校实际，能体现学校发

5、展的规划目标与发展策略。二、指导思想与发展策略指导思想：以创建省现代教育技术实验学校为契机，以现代信息技术在教育教学领域中的应用与整合为核心，以建立完善校园网络的管理和教育教学的应用平台为重心，不断提高教师和学生的信息技术应用能力，不断提高教育教学质量和管理水平，努力实现校园信息化，并以信息化引领学校教育现代化，带动学校的跨越式发展，创建“数字校园”，打造信息技术项目特色。发展策略：以课题为抓手，以课堂为载体，围绕“数字校园”开展信息化教研，建立信息化的评价策略，促进教师专业化发展，多层次、多方位地推动校园管理、校本培训和课堂教学的信息化。三、发

6、展目标1、总体目标：大力发展信息技术教育，以教育信息化引领学校教育现代化，三年内基本打造“数字校园”；进一步推进信息技术课题的研究，促进教师成长，提高教学质量；完善校园管理数字化系统，提高管理效益。2、具体目标：2010年—2011年：夯实基础，强化应用，抓好课题研究，建立教师自己的网上博客，改进校园网的版面设计。2011年—2013年：发展内涵，提升素质，加强资源库建设，更有效地达成信息技术与学科的有机整合，达到省实验学校的验收标准。2014年—2013年：全面实现数字化管理；打造学校信息技术品牌，力争做信息技术全区的特色学校。规划维度时间规划

7、内容规划指标目标硬件2012年7月之前对照省现代教育技术学校评估标准，维护好校园门户网站；完善管理应用系统与教学应用系统校园门户网站达标管理应用系统达标教学应用系统达标资源2012年7月之前完善学科教材相配套的校本资源库；建设特色教育资源。教材配套资源各学科有教育特色资源2个教师2013年7月之前教师参加必要的信息技术培训，能在工作和教学中熟练运用信息技术。计算机初级100%通过计算机中级80%通过计算机高级50%通过教师参加现代教育技术培训。初级100%通过中级80%通过管理2013年7月之前实现办公自动化和校园数字化生活学校通知下发100%运

8、用教师资料上交90%运用教学资源外访100%可行教师博客日志100%有教学2013年7月之前电子化备课90%运用实现电子化备课，开发自制