机械制图任务61教师工作页

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1、项目6“叉架类零件绘制与识读”教师工作页院系：专业：课程机械制图第一学期.第二学期总学时：111+30（CAD实训）项目6叉架类零件绘制与识读任务6el托脚零件图的绘制学时4工作任务描述、叉架类零件多数形状不规则，外形结构比内腔复杂，且整体结构复杂多样，形状差异较大，常有弯曲或倾斜结构。其上常有肋板、轴孔、耳板、底板等结构，局部结构常有油槽、油孔、螺孔、沉孔等，表而常有铸造圆角和过渡线。而托脚属于典型的叉架类零件，要画出英零件图，必须掌握叉架类零件的视图表达方法、叉架类零件的尺寸标注、技术要求等相关知识。同时完成此

2、任务是培养学生团队精神，提高团结协作与语言表达能力。学习内容工作任务知识点1•完成制图任务单中的练习；2.学习绘制叉架类零件图的相关知识；3.托脚零件图的绘制；4.项目总结汇报。1.掌握叉架类零件的视图表达方案；2.常握叉架类零件的尺寸标注及技术要求。需填写的表单1.工作任务计划与决策单；2.工作任务实施表；3.工作任务评价单。学生组织5人/组，1张图板/人，协商讨论，代表发言工具及媒介教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学

3、法学时知识链接（明确任务资料准备）（1）分析任务内容；（2）7解托脚的结构；（3）掌握叉架类零件的视图表达方案；（4）掌握叉架类零件的尺寸标注及技术要求；（5）完成制图任务单中练习。（1）向学生提供项目内容及学生分组名单；（2）向学生讲授叉架类零件的视图表达方案；（3）向学生讲授叉架类零件的尺寸标注及技术要求；（4）讲授及指（1）分析任务内容；（2）掌握叉架类零件的视图表达方案；（3）掌握叉架类零件的尺寸标注及技术要求；（4）分组进行讨论。讲授法演示法讨论法了个门了90min导学生学习绘制托脚零件图的相关知识。计划

4、与决策（分析并确定工作方案，制定工作计划书）（1）分析轴套结构，初步去确定绘制方案；（2）审核并优化绘制方案。（3）制定工作计划书，明确工具清单、任务分工、任务清单和工作时间。（1）审核学生绘制方案；（2）审查学生任务计划书.（1）学牛确定初步绘制方案；（2）学生在小组内讨论、完善并确定最终绘制方案。（3）制定工作计划书，列出工具清单、任务分工、任务清单和工作时间。自主讨论25min实施（实施工作方案）（1）完成托脚零件草图的绘制；（2）完成托脚零件图的绘制。（1）指导学生；（2）记录学生绘制过程。（1）完成托脚零

5、件草图的绘制；（2）完成托脚零件图的绘制。学生自主进行示范练习180min检查与评价（检查控制工作过程、评价工作质量）（1）根据绘制情况，重点指导对不合格项冃的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出绘制过程屮的优点和不足，团队分析原因。（2）根据考核要求，对学生作品质量、职业规范、布图等方面作出评价，并提出优化意见。（1）根据绘制情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教

6、师总体评价；（5）技术文档归档。讲解法、分析归纳法、演讲法35min考核与评价序号评价内容分数自评互评组长或教师评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接*（完成情况）253任务计划与决策104任务实施*（图线、表达方案、图形布局等）255绘图质量*306遵守课堂纪律5总分100综合评价（自评分X20%+互评分X40%+组长或教师*评分X40%）