机械制图任务32教师工作页

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1、项目3“轴套类零件图的绘制与识读”教师工作页院系：专业：课程机械制图第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）项目3轴套类零件图的绘制与识读任务3.2传动轴零件图的绘制学时6卜匚0.5/•<7工013-0X127/作06/厂仃三任VJ务015土009///描/jj述x-/Rq6.35-&06//015±0.09技术要求T3/y/Rai.62•调质处鯉2锐馥側角05.介心（/退刀槽、倒角、圆角、键槽、中心孔、螺纹等是轴类零件上的常见结构，主要用来支承转动零件和传递转距。要正确表达轴类零件，我们必须掌握轴类零件的视图表达方案、断面图、局部放大图.轴类零件的尺寸标注与技术要求

2、、轴类零件的常见结构等相关知识。同时完成此任务是培养学生团队精神，提高团结协作与语言表达能力。工作任务知识点1.完成制图任务单中的练习；1•掌握断面图的类型画法与标注；2•学习断面图.局部放大图的画法与标2・掌握局部放大图的画法与标注；学习内容注；3.掌握轴套类零件视图的表达方案的选择；3.学习轴套类零件视图的表达方案；4.掌握零件的尺寸极限与配合；4•掌握零件的尺寸极限与配合；5.掌握轴套类零件图的尺寸标注与技术要求；5.掌握轴套类零件的尺寸标注与技术要6.了解零件常见的工艺结构；求；7.零件图绘制的方法与步骤。6.了解零件常见的工艺结构；7•掌握轴套类零件图绘制的方法与步骤；8

3、•项目总结汇报。需填写的表单1.工作任务计划与决策单；2.工作任务实施表；3.工作任务评价单。学生组5人/组，1张图板/人，协商讨论，代表发言织工具及教学课件.参考资料.书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具.工作任务单等。媒介教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学法学时知识链接（明确任务资料准备）（1）分析任务内容；（2）掌握断面图与局部放大图的表达方法；（3）掌握轴类零件的视图表达方案的选择；（4）掌握零件的尺寸极限与配合;（5）掌握轴类零件的尺寸标注与技术要求；（6）了解常见的零件工艺结构；（7）掌握轴类零件零件图绘制的方法与步骤；（8）完成制图任务单中练习

4、。（1）向学生提供项目内容;（2）向学生讲授断面图与局部放大图；（3）向学生讲授轴类零件的视图表达方案的选择；（4）向学生讲授极限与配合；（5）讲授轴类零件的尺寸标注与技术要求；（6）讲授常见的零件工艺结构。（1）学生以小组为单位，分析任务内容；（2）掌握断而图与局部放大图的表达方法；（3）掌握轴类零件的视图表达方案的选择；（4）掌握零件的尺寸极限与配合；（5）掌握轴类零件的尺寸标注与技术要求；（6）自学了解常见的零件工艺结构；（7）分组进行讨论。讲授法演示法讨论法自学法120min计划与决策（分析并确定工作方案，制定工作计划书）（1）分析传动轴结构，初步去确定绘制方案；（2）审核

5、并优化绘制方案。（3）制定工作计划书，明确工具清单、任务分工、任务清单和工作时间。（1）审核学生绘制方案；（2）审查学生任务计划书。（1）学生确定初步绘制方案；（2）学生在小组内讨论、完善并确定最终绘制方案。（3）制定工作计划书，列出工具清单、任务分工、任务清单和工作时间。自主讨论25min实施（实施工作方案）（1）完成传动轴零件草图的绘制；（2）完成传动轴冬件图的绘制。（1）指导学生；（2）记录学生绘制过程。（1）完成传动轴零件草图的绘制；（2）完成传动轴零件图的绘制。自主讨论、示范练习180min检查与评价（检查控制工作过程、评价工作质量）（1）根据绘制情况,重点指导对不合格项

6、目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价;（5）资料存档。（1）提出绘制过程中的优点和不足，团队分析原因。（2）根据考核要求,对学生作品质量、职业规范、布图等方面作出评价，并提出优化意见。（2）根据绘制情况,重点指导对不合格项目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价;（5）技术文档归档。讲解法分析归纳法演讲法35min考核与评价序号评价内容分数自评互评组长或教师评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接*（完成情况）253任务计划与决策104任务实施*（图线、表达方案、图形布

7、局等）255绘图质量*306遵守课堂纪律5总分100综合评价（自评分X20%+互评分X40%+组长或教师*评分X40%）