机械制图任务31教师工作页

《机械制图任务31教师工作页》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、项目3“轴套类零件图的绘制与识读”教师工作页院系：专业：课程机械制图第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）项目3轴套类零件图的绘制与识读任务3.1轴套零件图的绘制学时6/一/*二一r工厂L一0作Z/TO任k(rT务y、描1UP2述轴套零件主要是由冋转体组成的，从图所示的模型可知，该零件的主要表面为同轴度要求较高的内外冋转面，零件的壁厚较薄易变形，该类零件的功用通常起支承和导向作用。要正确表达其内外部结构，取决于其屮的特征面形状。因此，要完成以上工作任务，我们必须掌握常见零件的分类及剖视图的绘制方法，零件表面结构与几何公差等相关知识。同吋完成此任务是培养学生团队精神，提高团结协作

2、与语言表达能力。工作任务知识点学1.完成制图任务单小的练习■91.了解零件图的作用和内容；习2.学习零件图的相关知识；2.掌握剖视图画法与标注；内3.学习轴套类零件绘制的相关知识；3•零件视图的表达方案的选择；容4.轴套零件图的绘制；4.掌握零件的表面结构;5.项目总结汇报。5.学握零件的儿何公差。需填写的表单1.工作任务计划与决策单；2.工作任务实施表；3.工作任务评价单。学生组织5人/组，1张图板/人，协商讨论，代表发言工具及教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。媒介教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学法学时（1）分析任务内（1）向学

3、生提供项（i）学生以小组为讲授法演示法讨论法自学法知识链接（明确任务资料准备）容；目内容；单位，分析任务内（2）零件图的作（2）向学生讲授零容；120min用、内容及常见零件图的内容及作（2）了解零件图的件的分类；用；作用、内容及常见（3）掌握机件内部（3）向学生讲授机零件的分类；形状的表达形式：（4）掌握零件的视图表达方案的选择；（5）掌握零件的表面结构和儿何公差；（6）掌握轴套类零件测绘的方法与步骤；（7）完成制图任务单中练习。件内部形状的表达形式；（4）向学生讲授零件的视图表达方案；（5）讲授零件的表面结构和儿何公差。（3）掌握机件内部形状的表达形式；（4）掌握零件的视图表达方案的选择；

4、（5）学握零件的表面结构和几何公差；（6）分组进行讨论。计划与决策（分析并确定工作方案，制定工作计划书）（1）分析轴套结构，初步去确定绘制方案；（2）审核并优化绘制方案。（3）制定工作计划书，明确工具清单、任务分工、任务清单和工作时间。（1）审核学生绘制方案；（2）审查学生任务计划书;（1）学生确定初步绘制方案；（2）学生在小组内讨论、完善并确定最终绘制方案。（3）制定工作计划书，列出工具清单、任务分工、任务清单和工作吋问。自主讨论25min实施（实施工作方案）（1）完成轴套零件草图的绘制;（2）完成轴套零件图的绘制。（1）指导学生；（2）记录学生绘制过程。（1）完成轴套零件草图的绘制;（2）

5、完成轴套零件图的绘制。自主讨论、示范练习180min检查与评价（检查控制工作过程、评价工作质量）（1）根据绘制情况，重点指导对不合格项冃的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出绘制过程中的优点和不足，团队分析原因。（2）根据考核要求，对学生作品质量、职业规范、布图等方面作出评价，并提岀优化意见。（1）根据绘制情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价；（5）技术文档归档。讲解法、分析归纳法、演讲法35min序号评价内容分数自评互评组长或教师

6、评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接*（完成情况）253任务计划与决策10考核与评价4任务实施*（图线、表达方案、图形布局等）255绘图质量*306遵守课堂纪律5总分100综合评价（自评分X20%+互评分X40%+组长或教师*评分X40%）