机械制图任务52教师工作页

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1、项目5“箱体类零件绘制与识读”教师工作页院系：专业：机械制图项目5第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）任务5・2底座零件图的识读学时2工作任务描述箱体类零件绘制与识读设计亀t倔号）工艺H72O0（吗）学习内容工作任务知识点1.完成制图任务单中的练习；2.学习识读箱体类零件图的相关知识；3.识读底座零件图；4.项目总结汇报。1.掌握识读箱体类零件图的方法与步骤；2.掌握箱体类零件的特点。底座属箱体类零件，在设备和部件中常起到容纳和支承的作用。其主要结构是由均匀的薄壁围成不同形状的空腔，空腔壁上还有多方向的孔，另外还有加强肋、凸台、凹坑、铸造圆角、拔

2、模斜度等常见结构。识读此类零件的主要任务是：分析主视图的选取原则、确定其他视图的表达方案、分析常见结构的表达方法、分析尺寸与技术要求、想像零件的空间结构等。需填1.工作任务计划单2.工作任务决策单写的表单组织3•工作任务实施单4.工作任务检查单5.学习项目教学反馈单5人/组，协商讨论，代表发言工具教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。及媒介教学实施建议工作内容教师行动学生行动教学法工作过程学时知识链接（明确任务资料准备）（1）分析任务内容；（2）了解底座的作用；（3）掌握识读箱体类零件的识读方法与步骤；（4）掌握箱体类

3、零件图的特点；（5）完成制图任务单中练习。（1）向学生提供项目内容及学生分组名单；（2）向学生讲授识读箱体类零件的识读方法与步骤；（3）向学生讲授箱体类零件图的特点；（5）讲授及指导学生学习识读齿轮油泵泵体零件图的相关矢U识。（1）分析任务内容；（2）掌握识读箱体类零件的识读方法与步骤；（3）常握箱体类零件图的特点；（4）分组进行讨论。讲授法演示法讨论法学生自学30min计划与决策（分析并确定工作方案，制定工作计划书）1（1）分析底座零件图，初步去确定绘制方案；（2）审核并优化识读方案；（3）制定工作计划书;（4）制定识读方案，比较表达方案选优；（5）列出工作时

4、间和工具清单、任务清单。（1）审核学生识读方案，确保后续读图工作正常进行；（2）检查设计计划书；（3）审查设计步骤；（4）确保设计正确进行。（1）学生确定初步识读方案；（2）学生在小组内讨论并完善绘制方案；（3）制定工作计划书；（4）制定识读方案，比较表达方案选优；（5）列出工作时间和工具清单、任务清单。学生自主进行讨论法20min实施（实施工作方案）完成底座零件图的识读（1）指导学生；（2）记录学生绘制过程。完成底座零件图的识读学生自主进行示范练习40min检查与评价（检查控制工作过程、评价工作质量）（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）技术文

5、档归档（3）自评、互评；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出读图过程中的优点和不足，团队分析原因；（2）根据考核要求，对学生作品质量、职业规范、读图等方面作出评价，并提出优化意见。（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）技术文档归档；（3）自评、互评；（4）教师总体评价；（5）资料存档。讲解法讨论法演示法30min序号评价内容数自评互评组长或教师评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接*（完成情况）253任务计划与决策10考核与评价4任务实施*255识图效果*306遵守课堂纪律5总分100综合评价（自评分X20%+互评分X40%+组长或

6、教师*评分X40%）