机械制图任务42教师工作页

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1、项目4“轮盘类零件图的绘制与识读”教师工作页院系：专业：课程机械制图第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）项目4工作任务描述任务4.2泵盖零件图识读学时2轮盘类零件图的绘制与识读i••▽0榊ZU0!/（劇泵盖零件属于轮盘类零件，基本形状是柱体，该零件上有螺栓过孔、销孔及成形孔等。这些结构在视图中如何表达，主视图一般是按什么原则确定，以及其他视图表达方案，怎样分析和表达零件图上尺寸及技术要求。同时完成此任务也是培养学生团队精神,提高团结协作与语言表达能力。工作任务知识点学习内容需填写的

2、表单学生组织工具及媒介1.掌握轮盘类零件的结构特点和主要加工方法；2.掌握零件图识读的方法和步骤；3.正确识读零件图；4.项目总结汇报。1.工作任务计划与决策单;2.工作任务实施表；3.工作任务评价单。5人/组，协商讨论，代表发言。教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料;网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。1.2.3.4.5.轮盘类零件的结构特点；轮盘类零件的主要加工方法;轮盘类零件的视图表达方案;轮盘类零件的尺寸标注；轮盘类零件的技术要求。教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学法

3、学时知识链接（明确任务资料准备）（1）分析任务内容；（2）掌握轮盘类零件图的特点；（3）掌握识读零件图的方法。（1）向学生提供项日内容及学生分组名单；（2）向学工讲授轮盘类零件的结构特点和加工方法；（3）向学生提问识读零件图的方法和步骤。（1）分析任务内容；（2）巩固识读零件图的方法；（3）学握轴套类零件图的特点。讲授法演示法自学法40min计划与决策（分析并确定工作方案，制定工作任务计划与决策单）（2）分析零件图识读的方法与步骤；（2）制定识读方案，比较表达方案；（3）制定工作任务计划与决策单；

4、（4）优选表达方案。（1）审核学生识读方案；（2）审杳学生工作任务计划与决策单。（1）学生确定识读方案；（2）学生在小组内讨论并完善识读方案；（3）制定工作任务计划与决策单。B主讨论20min实施（实施工作方案）（1）完成泵盖零件图的识读；（2）完成相应的识读题。（1）指导学生；（2）记录学生识读过程。（1）完成泵盖零件图的识读；（2）完成识读结果相关题目。自主讨论、自主进行。40min检査与评价（检查控制工作过程、评价工作质量）（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）自评、互评；（

5、3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出识读过程中的优点和不足，团队分析原因。（2）根据考核要求，对学生职业规范等方面作出评价，并提出优化意见。（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；（2）自评、互评;（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；（4）教师总体评价；（5）技术文档归档。讲解法、分析归纳法、演讲法20min序号评价内容分数自评互评组长或教师评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接*（完成情况）253任务计划与决策10考

6、核与评价4任务实施*（图线、表达方案、图形布局等）255绘图质量*306遵守课堂纪律5总分100综合评价（自评分X20%+互评分X40%+组长或教师*评分X40%）