提出可探究的科学问题

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1、中考实验专题1.提出可探究的科学性问题探究实验中的三量原因控制变量自变量因变量结果实验探究题目类型提出可探究的问题设计实验探究探究数据处理实验探究评估探究证明实验探究尤其是“1、提出问题和2、猜想假设”，是中考实验新加入的题型，旨在考查学生根据生活中的现象，提出可探究的科学问题的能力。能够通过收集数据而回答。Q1：纯水和盐水哪一个凝固更快？Q2：儿童是否应该玩手机？Q3：车内挂件摆动一周所用的时间和什么因素有关？哪个是物理科学性问题？纯水盐水太阳为什么发光？地球为什么是圆的？月球为什么绕地球转？这些问题我们是否可以用现有的实验器材来探究？“可探究”的概念：根据提出的问题，可以

2、利用现有的资源来实施实验。在实验室的尺度下！以现有的实验工具，教材中的探究实验图甲和图乙探究的问题：摩擦力大小是否与压力大小有关？图甲和图丙探究的问题：摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关？接触面粗糙程度相同时压力大小相同时因变量自变量中考说明中明确要求：一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。提出可探究的物理问题常见的陈述方式有下列三种：某个变量影响另一个变量吗？例：导体的长度影响导体的电阻大小吗？如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例：如果增大导体

3、两端的电压，导体中的电流就增大吗？一个变量跟另一个变量有关吗？例：电流跟电压有关吗？明确自变量和因变量！41．请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是。（选填选项前的字母）A．哪种类型的音乐更好？B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：。2015北京中考：B、C、D压强大小跟压力有关吗？人对地面的压力跟脚印深浅有

4、关吗？压强大小跟受力面积有关吗？提出可探究的科学问题的基本步骤：通过现象和图片描述，明确和。一般通用的书写形式：自变量因变量因变量跟自变量有关吗？32．我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象。将压瘪的乒乓球放在热水中，如图20甲所示。过一会儿，乒乓球就恢复了原状，如图20乙所示。（1）请根据上述现象提出一个可探究的科学题：。（2）你提出的上述问题中，因变是。（3）针对你提出的问题，写出你的猜想：。你猜想的依据是：。谢谢！