文学类文本阅读探究题的特点

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1、作文探究题诗歌鉴赏翻译题其它在高考语文试卷中，你最“恨”哪道题？42%19%15%13%11%文学类文本阅读探究题的特点1.答案的开放性——答案言之成理即可2.理解的多元性——可以做多重理解3.设题的多角度性——题目的多样化阅读“探究题”解题策略高考语文专题复习解题策略一了解考纲要求二明确答题角度三把握解题思路2010—2011年高考小说阅读探究题举例22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（2011山东卷《审丑》）．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经

2、验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分)(2010年安徽）14、本文写了驮队飞渡峡谷的故事，探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）（2010江苏卷《溜索》）14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）（2011江苏卷《这是你的战争》）15、第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（6分）（2011浙江卷《第9车厢》）·考点解说：《考试说明》：3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。（2）探讨作品的创作背

3、景和作者的创作意图要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。一2013年高考考题破解考查角度思考方向1.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神不同角度和层面：作品意蕴：民族心理和人文精神：2.探讨作者的创作背景和创作意图在审美对象中寄托特定的思想情感来感染读者3.对作品进行个性化的阅读和有创意的解读前提：立足于文本明确探究重点不同角度和层面：作品意蕴：民族心理和人文精神：小说阅读探究题一、不同角度和层面考纲提示：要求从时代背景、人物形象、环境氛围

4、、细节描写、语言表达等方面切入探究。不同角度和层面：思想内容+艺术表现解决的方法途径抓住文体（小说、散文）特点明确答题要点解决角度难点明确概念小说特点：于典型环境中，以故事情节塑造人物形象，凸显作品主题。小说三要素：1.人物2.情节3.环境主题小说阅读探究题一、不同角度和层面考纲提示：要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。不同角度和层面：思想内容（人物、情节、环境）+艺术表现（语言、表现手法）不同角度和层面14．请结合全文，探究这篇小说（《太阳·老人·少女》）的丰富意蕴。（6分）参考答案：（1）写一位盲目老人从容安详地看落日，表现

5、平凡人物内心的坚强。（2）写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。（3）写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。（4）写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。（6分，答出任3点即文章始终抓住“喘一口气”来行文，请探究这样写的好处（2012南京一模）14．⑴使立意深刻：不仅写出了作者自己的感受，也道出了中国人民的共同心声。⑵以小见大：选取抗战始末的两个片段，从侧面反映了重大主题（内容）。⑶使结构紧密：“喘了一口气”前后呼应，把文章连成一个整体。⑷便于抒发情感：巧妙地流露了作者深深的情感，表达了作者对抗战的感受。【评分建议】6分。答对1点得2分，

6、答对3点得6分二、作品意蕴意蕴是丰富的：思想意蕴、道德意蕴、伦理意蕴、生活意蕴情感意蕴、历史意蕴、生命意蕴、政治意蕴……2012届南京二模考场样卷14．请结合全文，探究这篇小说（《太阳·老人·少女》）的丰富意蕴。（6分）参考答案：（1）写一位盲目老人从容安详地看落日，表现平凡人物内心的坚强。（2）写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。（3）写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。（4）写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。（6分，答出任3点即可）思想意蕴、道德意蕴、伦理意蕴、生活意蕴情感意蕴、历史意蕴、生命意蕴、政治意蕴……（1）写一位

7、盲目老人从容安详地看落日，表现平凡人物内心的坚强。（2）写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。（3）写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。（4）写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。某同学（1）老人晚年生活孤苦，亲情缺失，他渴望温情，作者通过老人交待了要照顾好老人的心灵，不要让老人孤独。（2）借少女之手，表现了在平凡中内蕴着不平凡的存在，需要人们去探寻。（1）伦理意蕴（2）生活意蕴某同学（1）老人是盲人，但对待生活却没有因艰难而烦扰，反而格外安详与平静，老人的生活观和乐观，积极的。（2）生活很简单，平常，身处社会，就该拥有乐观、积极的生

8、活态度。（1）生活意蕴（