语用充实视角下的语法化研究-以介词“在”语法化的历史语用学分析为例

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1、西南大学硕士学位论文语用充实视角下的语法化研究——以介词“在”语法化的历史语用学分析为例姓名：周青宇申请学位级别：硕士专业：英语语言文学指导教师：刘承宇20110415语用充实视角下的语法化研究——以汉语介词“在’’语法化的历史语用学分析为例学科专业：英语语言文学指导教Viii．刘承宇教授研究方向：英语语言学研究生：周青宇(112008310001045)内容摘要语法化过程指的是一个实词获得了某些语法功能或者一个现有语法词语获得了新的语法功能的过程。以前对于语法化的研究主要集中在词汇、句法和语篇层面，而语用层面的语法化研究却少之又少。由于语法

2、化产生于并且反映了某一词汇用法上的历时变化，所以语用学在语法化的研究中有着举足轻重的作用。本文着重从语用学方面讨论了语法化，以期证明语用因素在语法化过程中的重要性。为了更好的把语用学和语法化结合起来，本文从历史语用学的视角，运用历史语用学的研究方法，对语法化进行了研究。关于语法化过程中的具体语用机制，本文认为语用充实可以和语法化结合起来，成为语法化中的语用机制。本文参照语法化的具体过程，对语用充实进行了相应的调整，以期其能更好的成为语法化的语用学机制。为了更好地说明语法化中的语用充实机制，本文还对汉语介词“在”的语法化进行了分析研究。．总而言

3、之，本文把语法化过程中的语用学方面作为研究核心，探寻了语法化过程中的语用学机制，发现了语用充实机制在语法化过程中的作用和重要地位。本文的创新在于用语用充实机制去讨论语法化问题，而这对语法化研究也有着相当的启发和帮助。本文还在上述的理论框架下讨论了汉语介词“在"的语法化过程，而这也是把西方语言学理论运用到汉语研究中的一个有意义的尝试。本文分为五章。第一章对所要讨论的问题进行了简要的介绍。第二章回顾了前人对语法化、语用充实、历史语用学及汉语介词“在”的研究。第三章从理论上讨论了语法化和语用充实的关系。这一章从两个方面讨论了语法化和语用充实的关联：

4、IlIlV．两南大学硕十学位论文第一个方面是讨论了语法化中去范畴化和语用充实的联系；另一方面是讨论了语法化中隐喻映射和语用充实的联系。本章还提出了一个语法化中语用充实机制的模型，将语法化、去范畴化和隐喻映射结合起来。第四章是一个案例分析，从语用充实角度对汉语介词“在"的语法化进行了历史语用学分析。第五章总结全文。关键词：语法化：历史语用学；语用充实：隐喻映射；汉语介词“在’’M．A．THESISAPragmaticEnrichmentPerspective0nGrammattcalizatton：，1‘-l-●Illustratedwitha

5、HistoricalPragmaticAnalysisofGrammaticalizationofChinesePrepositionZaiMaior：EnglishLanguageandLiteratureSpecialty：EnglishLinguisticsSupervisor：ProfessorLiuChengyuAuthor：ZhouQingyuAbstractGrammaticalizationisaprocessinwhichalexicalunitassumesagrammaticalfunctionoragrammatica

6、lunitassumesamoregrammaticalfunctionthroughtime．Previousresearchesongrammaticalizationprimarilyfocusuponthelexicalaspectofgrammaticalizationandonlyoccasionallytouchonthesententialordiscoursalaspectofgrammaticalization．Thepragmaticaspectofgrammaticalizationisseldomdiscussed．

7、ButasgrammaticalizationreflectsandalsoresultsinthechangeintheUSeofacertainlexicalitemthroughtime，itishardtodenytherolepragmaticsplaysintheprocessofgrammaticalization．Thisthesisfocusesonthepragmaticaspectofgrammaticalizationandintendstodemonstratethatpragmaticfactorsarecruci

8、alingrammaticalizationprocess．Inordertobetterintegratepragmaticsintogrammaticaliza