《数据的收集与整理复习》(冀教版)

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1、第十八单元·数据的收集与整理18数据的收集与整理复习河北教育出版社八年级

2、下册河北教育出版社八年级

3、下册本章知识结构河北教育出版社八年级

4、下册(一)、普查与抽样调查本章主要知识内容复习普查和抽样调查是收集数据的两种方式,但它们各有优缺点。(1)普查收集到的数据全面、准确,但一般花费多、耗时长,而且某些调查不宜用普查。(2)抽样调查具有花费少,省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确程度。河北教育出版社八年级

5、下册(二)、抽样调查的可靠性本章主要知识内容复习当抽取的样本不具有代表性时,不能对具体事件正确分析,抽取样本之前首先考虑的是抽取的样本在总

6、体中是否具有代表性,另外还要注意样本容量不能太小。河北教育出版社八年级

7、下册(三)总体、个体、样本、样本容量本章主要知识内容复习总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目。我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考察的对象,从而找出总体、个体,再根据被收集的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量。河北教育出版社八年级

8、下册(四)频数和频率本章主要知识内容复习从数据中分析信息,比起以前的数字计算、代数式化简会显得轻松些,但收集、分析数据并不是做游戏,也需要严谨的组织

9、形式,认真的态度去对待。对于频数、频率,这是数据中的计算问题,频数是各组中数据的个数,所有的频数之和是数据总个数;频率是反映对象出现频繁程度的相对数据,所有的频率之和等于1。河北教育出版社八年级

10、下册(五)、绘制统计图表本章主要知识内容复习用统计图表示数据是数形结合的具体体现,统计图可简明、直观、形象地表示数据,常用的有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。(1)条形统计图:直条的宽度必须相同,它能清楚地表示每个项目的具体数据。(2)折线统计图:横轴表示不同的年份、月份等时间,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔长短来定,它能清楚地反映事物的变化情况。(3)扇形统计图

11、:根据各部分占总体的百分比,在扇形中标上相应的名称,它能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。河北教育出版社八年级

12、下册(六)频数分布直方图本章主要知识内容复习频数分布直方图的特点:(1)易于显示各组的频数分布情况;(2)易于显示各组的频数的差别。因此,当需要显示一组数据的分布情况时,一般选择直方图。河北教育出版社八年级

13、下册典型例题分析解答例题1、下列调查中,分别采用了哪种调查方式?(1)某车站为了了解某月每天上午乘车人数,调查了其中10天每天上午的乘车人数;(2)为了了解八年级(1)班同学的语文成绩,对全班同学的语文成绩做了调查;(3)某车间对车间所有工作人员的年

14、龄进行调查;(4)为了了解一批灯泡的质量,对其中12只灯泡进行检测。河北教育出版社八年级

15、下册典型例题分析解答例题1、下列调查中,分别采用了哪种调查方式?(1)某车站为了了解某月每天上午乘车人数,调查了其中10天每天上午的乘车人数;(2)为了了解八年级(1)班同学的语文成绩,对全班同学的语文成绩做了调查;(3)某车间对车间所有工作人员的年龄进行调查;(4)为了了解一批灯泡的质量,对其中12只灯泡进行检测。解:(1)抽样调查;(2)普查;(3)普查;(4)抽样调查。河北教育出版社八年级

16、下册典型例题分析解答例题2、指出下列问题中的总体、个体、样本。(1)为了估计某块玉米试

17、验田里的单株平均产量,从中抽取了100株进行实测;(2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽取了50名学生完成课外作业的时间进行分析。河北教育出版社八年级

18、下册典型例题分析解答例题2、指出下列问题中的总体、个体、样本。(1)为了估计某块玉米试验田里的单株平均产量,从中抽取了100株进行实测;(2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽取了50名学生完成课外作业的时间进行分析。解:(1)总体是某块玉米试验田里的单株玉米产量,个体是试验田里每株玉米的产量,样本是抽取的100株玉米的单株产量。(2)总体是某学校学生完成课外作业的时间,个体是学校每名学生完成课外作

19、业的时间,样本是抽取的50名学生完成课外作业的时间。河北教育出版社八年级

20、下册典型例题分析解答例题3、一个同学随手写了下面这一长串数字:300030000333003003303300030000333。请问0和3出现的频数和频率各是多少。河北教育出版社八年级

21、下册典型例题分析解答例题3、一个同学随手写了下面这一长串数字:300030000333003003303300030000333。请问0和3出现的频数和频率各是多少。解:0出现的频数是19,3出现的频数是14,数据总数是33,∴0出现的频率是19÷33≈57.6%,3出现的频率是1

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