《我的受教育权》参考

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1、我的受教育权(上)第十二课维护权利适应社会学习目标(一)感受教育对个人生活、国家发展的重大影响（二）什么是受教育权（三）受教育权的内容（四）受教育既是公民基本权利，也是公民的基本义务请你思考：这三幅漫画共同体现了做父母的什么心愿？父母希望子女能够接受到良好的教育。分析一下三对父母之所以这样做的原因？因为他们懂得：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。(一)感受教育对个人生活、国家发展的重大影响招聘广告◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪400元。◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪500元。◇软件公司招聘工程师

2、，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。◇化工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。这则招聘广告对你有什么启示？从总体上看：公民的收入与自身的文化程度是成正比的，在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能对社会作更多的贡献，获得更多收入，才能提高自己的生活质量，改善自己生存和发展的条件，使自己的生活变得更好。因此，我们一定要接受更多的教育。启示活动：不同学科对我们成长的作用活动步骤：1．根据学校所开设的学科种类把学生分为八个小组，每一个小组选一个学科代言人。2．学生分组讨论

3、自己所代表的学科对于个人成长的影响。3．各小组派代表发言。希望工程第一批受助者张胜利自述：我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。1989年10月，全国开始实施希望工程，作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁，这以后，我不再为学费发愁。3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。于是，我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年，中国青年基金会在浙江建

4、立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。1997年,学有所成的他谢绝城市的挽留，也婉谢了温州一家企业的邀请，回到深藏大山的家乡，成了希望小学的一名教师。接任“北京升旗”希望小学校长2008年8月14日，三星首批奥运火炬手----“北京升旗”希望小学校长张胜利。大眼睛女孩--------苏明娟工商银行安徽分行工作人员议一议：1、张胜利从贫困失学的放羊娃成为一名希望小学的校长

5、，并先后参加两届奥运圣火的传递，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？2、张胜利的经历给我们了哪些启示？是希望工程给了张胜利受教育的权利，是教育改变了他的命运，促进了他的个人发展。给我们的启示是:作为公民为了自身的发展一定要上学接受教育；作为国家一定要为公民受教育创造必要的机会和物质条件。总之，从公民的自身发展和对国家的要求来说，受教育是公民的一项基本权利。阅读教材42页严济慈的成长经历思考：1.是什么改变了严济慈的命运，使他成为了杰出的物理学家?2.严济慈用自己所学的知识为国家做了哪些贡献？3.请结合严济慈的成长经历，谈

6、谈你对“知识改变命运，教育成就未来”的理解。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，教育对于个人、社会、国家的发展起着至关重要的作用。一方面，教育通过向个人传递文化，帮助个人摆脱愚昧，增长才干，为个人有价值的自立生活奠定了基础。从这个意义上说，教育获得知识，知识改变命运。另一方面，当人们通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时也推动着国家和社会的发展。因此，对于国家、社会来说，教育成就未来。知识点击:教育对个人生活和国家发展的重大作用对个人而言对国家而言知识

7、改变命运教育成就未来我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。（二）什么是受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（三）受教育权的内容1.学龄前儿童接受学前教育。2.适龄儿童和少年接受九年义务教育。3.符号一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。4.成年人接受成人教育。5.从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。说一说我的受教育权现场采访：1、你已接受了什么教育？2、将来还准备接受什么教育？3、你见过的教育形式有哪些？阅读教材43页第二个材料,说一说杨文一家各自接受什么教育

8、？杨文接受的是杨文的表哥接受的是杨文的父亲接受的是杨文的爷爷接受的是义务教育高级中等教育成人教育成人教育说一说：杨文的父亲为什么要上夜大？因为随着科学的进步，知识的增多，技术的更新，社会的生产和生活不断发生变化。人们当初在学校学习的知识和技能远远适应不了社会的发