第六单元-碳和碳的氧化物学案

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1、第六单元碳和碳的氧化物单元说明：本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质：金刚石、石墨和C60等。课题2引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。课题3探究二氧化碳和一氧化碳的性质。单元教学重点：1、碳及碳的氧化物的性质；2、实验室中制取二氧化碳的装置；3、培养学生以发展的观点看待碳的单质；4、培养学生关注社会和环境的责任感。单元教学难点：探究实验室中制取二氧化碳的装置。XKb1.Com单元课时安排：课题1金刚石、石墨和C602课时课题2二氧化碳制取的研究1课时课题3二氧化碳和一氧化碳2课时单元小结与验收1课时学段

2、：初中年级：九年级学科：化学单元：第六单元课题：金刚石、石墨和C60（1）课型：新授课主备学校：青岚初中主备人：陈拥军初审人：史瑞终审人：杜伟合作团队：杜伟肖军陈秀琴任芳王金桃史瑞陈拥军6.1金刚石、石墨和C60（第一课时）一、目标引领，自主学习【导学目标】1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。2识记单质碳的化学性质及对应的用途。3.知道同种元素可以组成不同的物质，结构、性质和用途的关系，且能以发展的观点看待碳的单质【教学重点】1.金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。2.物质的结构、性质和用途之间的

3、关系【教学难点】物质的结构、性质和用途之间的关系【课前预习】1.单质是指。请列举几种常见的单质：。2.你认为一种元素能形成多种单质吗？3.木炭燃烧能生成二氧化碳。实验室现需要66g的CO2，则至少需要燃烧多少克的木炭才能得到？二、创设情境，启发思考知识点一：碳的单质【阅读】课本P104-106，补充下方表格： 金刚石石墨物理性质外观  光泽  硬度  导电性  用途  【实验】P105实验6-1，你观察到了什么现象？【思考】1.木炭和活性炭为什么可以做吸附剂？2.碳元素除了组成金刚石和石墨外，你知道还能组成哪些单质吗？3.防毒面具的滤毒罐内填充的是

4、什么物质？三、合作探究，协作交流1.金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？2.一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？3.结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途，讨论物质的性质和用途的关系。结论:四、精讲点拨，引申拓展【碳的单质】1.金刚石、石墨（见上表格）2.无定形碳（属于物）⑴结构：由石墨的微小晶体和少量杂质构成，主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。⑵性质&用途：①活性炭、木炭具有强烈的_________，用于；②焦炭用于；③炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。★注意：木炭、活性炭的吸附性属于

5、物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。●“碳”和“炭”的区别：“碳”是元素名称，指元素；“炭”是指具体的物质，由碳元素组成的部分单质。如：。二氧化碳由和两种元素组成。3.新型碳单质⑴C60分子是由60个构成的分子，形似。⑵状的碳单质。五、梳理归纳，巩固提升【当堂达标】1.下列说法正确的是()A、金刚石与石墨的物理性质相同B、铅笔芯是由金属铅制成的,所以能导电C、金刚石是由碳元素组成的,所以能导电D、金刚石是天然物质中最硬的物质2.下列物质属于纯净物的是（）A．金刚石B.木炭C.石灰石D.铅笔芯3.碳的单质中，质地较软常用作电极的是（）A．金刚

6、石B.活性炭C.炭黑D.石墨4.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为（）A．碳原子内部结构不同B.元素组成不同C．碳原子排列不同D.碳原子结构中，最外层电子数不同5.最近科学家制得一种新的分子，它是由碳元素组成的，具有空心的类似足球状结构的一种分子，化学式是C60。下列说法中不正确的是（）A.C60是一种新型的化合物B.C60和石墨是不同的碳单质C.C60是一种新的碳单质D.C60的相对分子质量是720【拓展延伸】6.测得某物质中只含有碳元素，这种物质(  )A.一定是一种单质 B.一定是石墨 C.可能是化合物 D.可能是一种单质，也可能是几种碳

7、的单质的混合物六、布置作业：1.预习第二课时，完成学案。2.P109习题1-3教学反思学段：初中年级：九年级学科：化学单元：第六单元课题：金刚石、石墨和C60（2）课型：新授课主备学校：青岚初中主备人：陈拥军初审人：史瑞终审人：杜伟合作团队：杜伟肖军陈秀琴任芳王金桃史瑞陈拥军6.1金刚石、石墨和C60（第二课时）一、目标引领，自主学习【导学目标】1.知道单质碳的化学性质，并能根据性质开发其不同用途。2.通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，会解释物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。【教学重点】碳的化学性质—

8、—可燃性、还原性【教学难点】碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。【课前预习】1.金刚石和石墨的物理性质和用途是什