第六单元--碳和碳的氧化物学案.doc

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1、第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60学案一、碳的几种单质1、金刚石和石墨物理性质用途组成元素颜色状态硬度熔点导热性金刚石石墨2、木炭、活性炭、焦炭、炭黑颜色状态用途木炭作燃料,制黑火药,做吸附剂活性炭有性,做防毒面具,做吸附剂焦炭冶炼金属炭黑油墨,墨,油漆,鞋油,橡胶制品填料3、C60分子是一种:4、以上物质都是由元素组成的单质,但由于它们的___________________不同,因此它们的存在着差异。二、碳的化学性质常温下碳的化学性质较稳定碳原子的核外电子排布第一层_______个电子,__________层4个电子高温下可燃性1.氧气充足:2.氧气不充

2、足:说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同还原性1和CuO反应:现象:2.和CO2反应:三、练习1、我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子,它形如足球。它的一个分子是由_______个_______原子构成的,相对分子质量是_______。2、碳的单质有______________、______________和_____________等,其中_______是天然存在的最硬的物质,_______是最软的矿物之一,金刚石和石墨性质的差异是因为_______。由此说明_______决定物质的性质。3、选用下列物质:炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途

3、的空格内:冰箱去味剂_______,制墨汁_______,用于冶金工业_______,用来除去食品和工业产品里的色素_______,制造防毒面具里的滤毒罐_______,加入橡胶里增强轮胎的耐磨性______,上述用途都是利用了物质的_______性质。4、下列说法中正确的是()A.由一种元素组成的物质,一定是纯净物B.吸附是化学变化C.在一定条件下,石墨可转化为人造金刚石,这个变化是化学变化D.一种元素只能形成一种单质5、在木炭还原氧化铜的实验中:(右图)(1)反应开始后,在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________________,说明反应中有_______

4、______生成,被加热的试管中发生的化学反应方程式是_____________________。(2)反应完成后,把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_______色的铜,这是由于_______________________________________。(3)右图中酒精灯上加一金属网罩的作用__________________________。(4)实验结束时,应先_____________,再撤掉____________。课题2二氧化碳制取的研究学案一、药品和实验原理的选择(表一)生成二氧化碳的反应理由是否适宜用于实验室制取(适宜打√,不适宜打×)产生气体

5、的速度(快、慢、适中)石灰石跟稀盐酸反应石灰石跟稀硫酸反应Na2CO3跟稀盐酸反应(选择原则:药品来源广,价廉;反应条件、装置、操作简单;产气速率适中,容易收集气体;纯度高;安全、无污染或污染小)结论:实验室制取二氧化碳常用的药品是,反应的化学方程式。二、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究(表二)名称实验室制二氧化碳药品石灰石和稀盐酸反应原理气体发生装置图AB你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的气体收集装置图C排水法向上排空气法向下排空气法相关信息:二氧化碳能溶于水,标况下的密度为1.997克/升(空气密度为1.29克/升)关信息:收集方法及依据方法,依据验满

6、方法验证方法现象:化学反应方程式:三、实验室制取二氧化碳的探究与实践以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你可以另选或自制仪器,还可以利用代用品。1、你共设计了套装置,所需的仪器:第一套需要等仪器;第二套需要等仪器,第三套需要等仪器……你最喜欢的是第套装置,它的优点是;2、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体:操作过程。四、小结1、实验室制取气体的一般方法和思路2、本节课你学会了什么?收获了什么?还想知道什么?五、练习1、在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤:①装入块状的大理石或石灰石;②用向上排空气法收集二氧化碳;③连接仪器,检查装置的气密性;④倒入稀盐

7、酸。则正确的操作步骤为___________(填序号)。2、甲烷的实验室制法:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。⑴本实验的气体发生装置可选用___________(高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气)的气体发生装置。⑵甲烷气体的收集方法可采用________或______收集。3、已知硫化氢是一种密度大于空气,能溶于水的气体,实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备(无须加热),则可以选用_______装置制备,选用_______装置收集

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