付丽虹教学阶段性总结

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1、教学阶段性总结孤山九年制学校付丽虹紧张而忙碌的工作在期中考试后终于告一段落，现将本学期工作做一下总结：一、加强自身学习，努力提高教学质量这半学期以来，我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。在这半学期来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。二、认真备课上好

2、课是我们教师工作的首要任务。开学初，我认真通读教材，力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材；课堂上，我努力探究导学案的编写和运用，积极运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式。更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战；课后注意对学困生的辅导，每讲完

3、一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。3本学期参加了学校的教研示范课活动。作业能做到及时批改，认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。三、认真做好学生的思想工作四年级的孩子，辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己

4、难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折。四、以身作则给学生做榜样我平时不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，这样，学生时刻想为自己的班集体争光。五、培养学生的良好习惯从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。六、注重家校联系本学期，为了更好的与家长配合，我们召开了一

5、次家长会，专门针对家长在孩子四3年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴。  2015年11月16日3