302班语文期末质量检查试卷分析表

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1、附件4：东莞市2015—2016学年度第一学期小学教学质量抽查试卷分析表四海之星学校三0（2）年级语文学科统计项目题号一二三四五六七八九十十一十二得分率（％）9087888578937588908780804各题主要错例及原因分析第一题:错例,第二小题:判断对错（1.野狼把小鸟的窝给叼走了,小鸟没有了家.2.有一天,爷爷没有来看鸟,原来他去旅游了.）第二题:错例:“矛盾”的“矛”字,很多同学漏了一撇,粗心,以后要平时多强调.第三题:错例:1,“几”字.这个多音字在句子中不会正确运用,理解不够.第四题:错例:“恍然大悟”的“悟”,写错.第五题:错例:“大致”,“留意”部分同学不理解在句子中

2、的意思,所以近义词不会写.第六题:错例:4.十二生肖:填写错误,如:寅虎,午马,很多同学错误.第七题:错例:1,2,4,小题都有同学错.原因:.不够细心,基础,课外阅读知识掌握不够.第八题:错例:2,“牵牛花吹起了紫色的小喇叭.”照样子写句子.部分同学写得是“比喻句,”对例句不理解.第九题:错例:部分同学,不会将名人名言正确地运用到句子中去.,加强名人名言的意思讲解,平时应多举例说明.第十题：写“节日”和“祝福语”的错别字多，多写。第十一题：阅读短文第5，6,小题，错题最多。大部分同学找不出秋秋看到熊太太在摘苹果的时候，就马上知道熊太太一定不是他的妈妈的原因。原因：对短文意思理解不够，多

3、读多训练。第十二题：作文：部分同学扣分较多，三年级写作入门，很多学生不会正确审题，对于写作的要求意思理解不够。以后应多指导，多练习。4对试卷的评价与建议评价;本次期末试卷题量适中，难简度适宜，题型多样性，灵活性强。听录音部分，不但可以有效地提高学生的专注力，而且训练了敏锐的判断力。如果以后多练习，可以慢慢养成认真，倾听的好习惯。今后教学的改进意见以后应狠抓基础知识，注重字词正确书写与意思的讲解，阅读方面，写作注重引导，多练。作文在仿写的基础上放手让学生多文。学校意见盖章4说明：1.各大题的得分率（％）=本题的实际总得分÷本题的总分；2、一、二年级90分（含90分）以上为优秀；三到六年级8

4、5分（含85分）以上为优秀。4