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时间：2019-06-09
《高二数学一道数学题的多向思维》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
一道数学题的多向思维明珠学校高磊 例题已知x,y∈R+且，求x+y的最小值。 分析:用均值不等式 分析：换元后构造均值不等式 在数学的教学中，通过一题多解，可以巩固学生的知识，训练学生思维拓宽学生的视野，可以强化思维的连贯性，知识的衔接，对我们的课堂教学有着重要的作用
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