降落伞学习方案

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1、《降落伞》单元学习方案[学习目标]知识与技能1.了解降落伞的外观、结构，能够收集相关制作材料、工具；2.能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞；3.通过实践、交流，知道制作降落伞的一般制作步骤；4.知道能让降落伞在空中待得更久些的几种改进方法。过程与方法1.通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息；2.在组内使用公平的原则，选拔参赛降落伞；3.参与比赛，经历实验、改进、再实验的过程；4.比赛中能够进行实践、观察、比较，质疑。情感态度价值观1.在制作、实验中能够正确对待并克服困难；2.在实验、竞赛中能够团结协作、积极投入。[学习时间]共4周[活动

2、安排]本单元活动适合二年级使用时间活动成果要求第1周自制降落伞降落伞第2周谁在空中待得久1——初次比赛降落伞改进计划第3周谁在空中待得久2——比赛改进改进后的降落伞第4周单元评价9《降落伞》单元活动评价表班级姓名组长一项目自我评价小组评价疑问☆疑问☆收集☆收集☆制作☆制作☆交流☆交流☆小组的期望：9《自制降落伞》活动方案学习目标1．通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息；2．通过课前的准备活动，了解降落伞的外观、结构，收集相关制作材料、工具；3．能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞；4．通过实践、交流，知道制作降落伞的一般制作步骤；5．在制

3、作、实验中能够正确对待并克服困难；活动准备学生：通过各种途径了解“降落伞”，收集制作降落伞所需的材料，并填写课前的预习单。教师：学习单（供学生作课前预习使用）、教学课件、评价单。课前预习的学习单（课前让学生填写）姓名：日期：内容：降落伞信息来源画一画你了解到的降落伞我准备的降落伞制作材料和工具活动过程说明能力培养1．认识降落伞，揭示探究课题。（1）课前大家都通过各种途径认识了降落伞，那首先我们就来交流一下你们的学习成果。大家知不知道降落伞都有哪些部分组成？（2）组内交流，组长汇报。（3）我们今天就来制作一只自己的降落伞。出示各种降落伞图片揭示课

4、题交流2．制作准备。制作降落伞前你都做了哪些准备？3．尝试制作学生根据自己的设想尝试制作降落伞动手实践4．交流、讨论制作方法（1）你们是如何制作降落伞的？（小组讨论）（2）总结方法和步骤。（小组汇报）（3）在制作中你有什么困难没有解决？制作降落伞的步骤：1、在薄膜四周扎上线2、连接伞绳、伞面3、悬挂重物交流互助5．改进制作（再制定）动手实践96．交流展示教师选择有特点的降落伞展示交流，并要求展示者根据自己的作品特点作相应说明。时间允许可每组选一顶7．评价完成评价单8．总结拓展（1）我们来试试大家制作的降落伞，选任意两只降落伞实验演示。（2）经过

5、今天的探究，大家对降落伞有没产生新的疑问。通过实验，体会降落伞降落时的不同状态。使学生在制作降落伞的过程中发现问题的能力。并将在下一阶段的探究活动中找寻答案。观察提问评价单课前我已经了解了降落伞的相关知识：¶降落伞的制作材料是我自己收集的：¶我制作了几顶降落伞（完成一顶涂一颗星）：¶¶做降落伞时，我的表现是：¶认真做降落伞，没有吵闹。¶¶发现其他同学需要帮助时，主动帮忙。¶¶¶遇到困难时，向其他同学请教。活动资源教学建议1．在学生第一次尝试制作后，会产生一些问题，教师要抓住这一机会，引导学生疏理出制作降落伞的一般方法。2．在降落伞制作的三个步骤

6、中，学生困难最大的是第二步“连接伞绳、伞面”，这里也正是最值得探究的地方，教师要注意组织学生充分的交流困难与解决对策，切勿在学生没有充分交流、思考前急于告诉学习制作方法。3．本活动侧重学生制作实践，因此尽量给予学生说可能多的时间动手实践。4．在活动指导时要鼓励学生采用不同的材料、不同的方法解决问题，尝试制作。9《自制降落伞》学习单班级姓名信息来源画一画你了解到的降落伞我准备的降落伞制作材料和工具9做降落伞时，我的表现是：¶认真做降落伞，没有吵闹。¶发现其他同学需要帮助时，主动帮忙。¶遇到困难时，向其他同学请教。¶¶¶我制作了几顶降落伞（完成一顶

7、涂一颗星）¶¶降落伞的制作材料是我自己收集的¶课前我已经了解了降落伞的相关知识¶降落伞——自制降落伞班级：姓名：9《谁在空中待得久——制定比赛计划》活动方案学习目标1．明确比赛规则，并理解科学、合理的比赛规则对比赛的重要性；2．在组内使用公平的原则，进行降落伞的比赛。活动准备学生：每人一顶做好的降落伞；以及制作降落伞的材料和工具。教师：评价单活动过程说明能力培养1．揭示活动主题（1）上一次活动临近结束时我们做了降落伞并试飞了一下，看了实验后有同学提出问题：“为什么一顶降落伞坠落的快，而另一顶坠落的慢？”降落伞在坠落过程中，到底是快好，还是慢好呢

8、？（2）那我们就来进行一个比赛好吗？（3）现在请大家在小组里讨论一下，我们的“谁在空中待得久”比赛怎样做到公平、合理。揭示比赛项目《谁在空中待得久》揭